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연구 질문의 성격, 연구 대상의 특성, 그리고 연구자의 목적에 따라 다양한 방법론을 선택적으로 또는 복합적으로 활용하게 됩니다. 이러한 방법론의 다양성은 사회학적 탐구가 양적 접근과 질적 접근을 아우르며, 사회 현상의 외형적 패턴과
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연구 대상
2. 방법론
1) 가치의 문제
2) 관념론
3) 자연주의
4) 실재론
5) 실용주의
6) 실존주의
7) 현상학
3. 연구방법
1) 연역법
2) 귀납법
3) 변증법
Ⅴ. 스포츠와 양명철학
Ⅵ. 스포츠의 도덕적 접근
1. 편견제거(open mindness)
2. 사실
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교육 해법 바로봐야 [2007-03-20].
[매일경제-사설] 핵심 비켜간 私교육비 경감대책 [2007-03-20].
[국정브리핑] 실록 교육정책사.
[현대경제연구원-私敎育]노후 불안의 주된 원인 (07.12.04 20:37)
임창재. “우리나라 사교육에 대한 교육사회학적 고찰 -
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양적 연구를 대표하는 실험연구의 경우 \'만약 다른 조건이 동일하다면(ceteris paribus)\'이라는 전제를 설정한다. 그러나 그 전제가 실제로 성립할 가능성은 거의 없다. => 양적 연구가 선호하는 \'법칙설정적(nomothetic) 접근\'과 질적 연구가 선
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교육
청소년 비행의 원인에서 생태학적 비행이론, 아노미 이론, 낙인이론, 하위문화이론, 사회통제이론 , 학습이론 구분! 특히 낙인이론과 아노미 이론!!!
1) 청소년 문제 원인에 관한 이론
① 생물학적 접근
② 심리학적 접근
③ 사회학적 접근
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교육과정이 학교와 교실 안에서 실제 일어나고 있는 현상을 이해하기 위해 문화기술지적 연구로 대표되는 질적 연구 방법이 교육과 교육학 연구의 주된 방법론으로 부상할 수 있는 촉매 역할을 했다. 셋째, 표면적 교육과정의 한계를 보완할
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교육심리학적 연구방법론 중 메타분석 연구는 앞으로도 강력한 도구로 남을 것이다. 다만, 양적 연구든 질적 연구든, 교육심리학이 독립적인 학문으로 정립되기 위하여 필수적으로 요구되는 연구방법은 다양한 모습으로 출현, 교육 심리학자
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방법론. 학지사. 황성동. 2013
사회복지조사론. 나눔의 집. 사회복지교육연구센터 편저. 2013
사회복지조사론. 청주대학교. 박영 .KOCW(http://www.kocw.net/home/index.do) 1. 질적 조사연구
2. 질적 조사의 유형
3. 질적 조사의 특성
4. 질적 조사의 방법
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교육제도론’ 도서출판 하우 1996 p3-12, 121-129
5.‘학원세계대백과사전 3’ 학원출판공사 1993
6. 이종각(2004), 『새로운 교육사회학총론』, 동문사
7. 네이버(Naver) 지식 검색 참조.
8. http://blog.naver.com/khayman/140007222090 (공교육제도)
9. http://texcj.host24.
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교육에 대한 접근
(2) 현상학적 사회학 - 후설(E. Husserl)과 슈츠(A. Schutz)
(가) 현상학적 사회학의 주요 관심
(나) 현상학적 사회학의 교육에 대한 접근
(3) 민속방법론 - 가핑클(H. Garfinkel)
(가) 민속방법론의 주요 관심
다.
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