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흥미를 유발하는 교육
지금까지 교육생의 흥미를 무시한 교육의 현실과 해결방안에 대해 살펴 보았다. 교육에서 흥미를 중시 하자고 해서 무조건 교육생의 흥미만을 따라가서 미국교육의 스프티닉 사건의 우를 범하는 진보주의 교육을 하자
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흥미를 유발하는 교육
지금까지 교육생의 흥미를 무시한 교육의 현실과 해결방안에 대해 살펴보았다. 교육에서 흥미를 중시 하자고 해서 무조건 교육생의 흥미만을 따라가서 미국교육의 스프티닉 사건의 우를 범하는 진보주의 교육을 하자
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흥미와 적성을 무시한 주입식교육의 문제점과 해결방안에 대해 살펴보았다. 교육에서 흥미를 중시하자고 해서 무조건 교육생의 흥미만을 따라가는 것도 좋지 않지만 다만 학생들의 마음이 떠나버린 교육을 더 이상은 하지 않았으면 좋겠다
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무시할 수도 없다. 효과적인 조기 영어교육을 위해서 전문가에 의해 검증받은 교사와 교재, 교수방법의 개발이 필수적이며 정부 차원에서도 이러한 현실을 고려해서 통합적이고 체계적인 영어교육 정책을 세워야 한다.
참고문헌
최홍규(중앙
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무시할 수는 없다.
그렇기 때문에 소위 한국형 리더십이라고 하는 개념의 개발이 절실하다.
Ⅲ. 결 론
1. 요약 및 제언
21세기의 기업사회에서는 다양한 분야의 창의적 인재가 절대적으로 필요하다. 이러한 시대에는 무엇보다 사람이 중요한 자
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