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고대 그리스의 자유교육 1. 고대 그리스의 자유교육 2. 오우크쇼트의 자유교육 3. 자유와 인간과 학습의 관계 4. 현대 자유교육의 문제 Ⅴ. 나의 깨달음 1. 오우크쇼트의 문제점 2. 대학에서의 교육 3. 교사의 역할 Ⅵ. 결론
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  • 등록일 2009.11.12
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교육심리』. 학지사 2. Anita E. Woolfolk 저, 김아영 등 공역(2004).『교육심리학』.박학사 3. Tan Oon Seng 외(2006).『(실천과 연구의 통합) 교육심리학』. 서울:시그마프레스 4. Paul Eggen, Don Kauchak 공저(2006). 『교육심리학-교육실제를 보는 창』. 서울:학
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역할혼미(청소년기:12-18세) 6) 친밀감 VS 고립감(청년기) 7) 생산성 VS 침체(장년기) 8) 자아통합 VS 절망(노년기) 2. 에릭슨 성격발달단계이론의 한계와 그 교육적 시사점 1) 에릭슨 성격발달단계이론의 한계 2) 에릭슨 성격발달단계이론의 교
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교육심리학의 이론과 실제」학지사 김동수(2002)「수학교육의 Vygotsky적 접근에 관한 연구」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문 김동희(2004)「비고츠키 이론에 기초한 미술적 잠재력 계발을 위한 교수-학습 방법」이화여자대학교 교육대학
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교육심리학- 교육실제를 보는 창. 학지사, 2006. 신명희 공저. 교육심리학의 이해. 학지사, 2002. 곽대경 외 5인공저. 청소년비행론. 청목출판사, 2003. 이수익. 학교폭력의 실태분석과 그 방지를 위한 형사 정책적 방안. 충북대 법무대학원 석사논
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논문 578건

교육과정과 학습자 중심의 미술교육 2. 상호작용의 강조 3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험 4. 표상활동 5. 상징화 주기 6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가 Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역할 1. 우리나라의
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  • 발행일 2009.04.06
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교육ㆍ실제 4. 언어교육ㆍ실제 5. 문화교육ㆍ실제 [5] 몬테소리 교육방법 1. 준비된 환경 2. 교구 활용 교육 3. 작업의 권장 4. 자기활동을 위한 자동교육 [6] 몬테소리의 교사관 1. 교사의 자질 2. 교육에서 교사의 역할 3.
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  • 발행일 2009.07.31
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교육대학교 석사논문, 2000. 한국형사정책연구원, 「청소년의 도덕성, 법의식 발달, 비행 경향성 및 법교육 실태에 관한 연구」, 한국형사정책연구원, 1994. 홍은영, 「kohlberg의 정의 공동체 이론과 실제 적용 방안에 관한 연구」, 서울대학교 석
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  • 발행일 2009.01.22
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교육원) Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법 Ⅱ 프로젝트접근법과 유아의 언어발달 1. 언어발달의 이론 2. 유아의 언어활동 2.1 활동의 필요성 2.2 활동의 개념 2.3 활동 목표 2.4 교사의 역할 2.5 교수 ,
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  • 발행일 2008.10.31
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역할 교환법 16. 자아감각 발달법 17. 핑거 페인팅(Finger Painting) 18. 과거ㆍ 현재ㆍ 미래 나타내기법 19. 기타의 방법 Ⅳ. 특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례 1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과 2. 자기표현 미술
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  • 발행일 2008.09.17
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취업자료 4,636건

교육 방법에 대해 집중적으로 연구할 계획입니다. 이를 위해, 현대 교육 심리학과 창의성 이론을 기반으로 한 다양한 교수법과 활동을 탐색하고 실험할 예정입니다. 특히, 놀이 기반 학습과 이야기 말하기, 예술 활동을 통해 어떻게 아이들의
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교육 체제 안에서 저의 학습 계획이 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후 교육대학원에서 이루어지는 다양한 연구지도, 학교체육문제 세미나, 체육학연구 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 체육교사의 역할에 대한 연구
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교육 현장에 혁신적인 변화를 가져올 수 있는 전략을 개발하고 싶습니다. 또한, 이러한 지식과 경험은 제가 교육 정책 결정 과정에 참여하고, 교육 체계의 개선에 기여하는 데 중요한 역할을 할 수 있게 할 것입니다. 학업 계획서 - 교육학
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교육대학원 인공지능융합교육과를 졸업한 이후, 인공지능 기술을 활용한 교육 혁신을 선도하는 전문가로서 다양한 분야에서 의미 있는 역할을 수행하고자 합니다. 첫째, 학교 및 교육기관 현장에서 AI 기반 맞춤형 학습 환경 조성에 기여할
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교육 분야에서 리더로서의 역할을 수행하고자 합니다. 이를 위해, 교육 기관, 정책 결정자, 그리고 관련 기관과 협력하여 특수교육의 질을 향상시키고, 더 넓은 범위의 학생들에게 교육 서비스를 제공하는 데 기여하고자 합니다. 학업 계
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