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교육연구, 26(4), 181-200.
최의창.\"스포츠티칭교육학에서 스포츠코칭교육학으로.\" 한국스포츠교육학회지22.2(2015):59-79.
Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396. 교육심리학
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설
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심리학이론이지 교육 프로그램이 아니다. 그러나 이 이론은 모든 학생들이 똑같지 않으며 모든 학생들이 똑같은 방식으로 배울 수 없다는 사실을 분명하게 말해주고 있다. 이 이론은 학생들의 개인차를 인정하고 다양한 학습방법과 평가방식
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효과적 교수-학습을 위한 학습자료의 조건
Ⅳ. 바람직한 교사상
1. 교직의 전문성
가. 전문직의 특성
나. 전문직으로서의 교직
2. 교직의 성격과 특성 및 중요성
3. 교사의 자질
가. 교사의 일반적 자질
나. 바람직한 교육자상
4. 현대사
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학생의 교육을 위하여 서로 정보를 교류하고, 통합교육 과정에서 발생하는 여러 문제를 해결하기 위해 함께 노력하는 일이 통합교육을 위한 선행조건이라 할 수 있다.
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
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학생 지원을 위한 학교사회복지사의 역할,\" 교육사회복지연구, 2021.
박민지, \"ADHD 학생의 사회적 기술 훈련 프로그램 효과성 연구,\" 아동심리학연구, 2019.
정수현, \"ADHD 학생의 학업 성취도 향상을 위한 부모와 교사의 협력 방안,\" 교육상담학
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교육, 사업 및 결혼 및 가정생활, 그리고 국제관계 등의 분야에서 인간의 문제 해결 및 효율성의 증진을 위한 접근으로 확대, 발전해 가고 있다.
<참고문헌>
박성수, 김창대, 이숙영 공저, 2002, 상담심리학, 한국방송대학교 출판부
이장호,
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EDUCATION ＆ ATHLETIC PROGRAMS. London : The V. A. Mosby Company.
Cattell, R.B.(1964), Description and Measurement of personality New York: World Book Co.
Epperson A. F.(1977), private and Commercial Recreation, New York: John Wiley and Son.
Godbey G.(1985), Leisur in Your Life, An Exploration. PA:
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5. 지그소우(Jigsaw)(협동학습)
6. 팀티칭·코너학습
7. 회화 무늬 등 단서 학습
8. 통합 표현 학습
9. 미술 포토폴리오 수행 학습
10. 민화의 화제(畵題)에 따른 감상 학습
Ⅸ. 미술수업(미술과교육)의 평가
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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심리학』
추병완 역, 『도덕교육의 이해』
박병훈 『배려 윤리와 도덕 교육』
남궁달화 『도덕교육방법의 실제』
초등학교 도덕교과서 및 교사용 지도서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 길리건의 배려 윤리 교육 이론
1) 배려의 윤리 교육적 의
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교육과정 개발
20C 교육과정 개발에 강한 영향을 준 Tyler의 개발 모형은 그 활용이 유용하며 논리적이고 합리적이어서 교육과정에 접목하기 쉽고 학습을 통한 학생의 경험과 행동을 강조하며 평가에 길잡이 역할을 해주었다. 또한 교육과정
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