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심리학-재미있는 심리여행_교육과학사
최승희·김수욱(2001), 심리학-인간관계, 상담, 아동을 위한_박영사
최승희·김수욱(1995), 심리학개론_박영사
심리검사의 이해와 학생상담(2005),_한국교총
<한국 가이던스>사이트 http://www.guidance.co.kr/&nbs
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학생들에게 제시하고, 학생들의 학습 수행을 이끌어 가는 방법(교수매체, 학습자료, 상호작용과정)
관리전략
수업의 진행과정에서 언제, 어떻게 조직 및 전달전략의 요소를 사용할 것인가에 관한 전략(수업지도계획, 성적관리)
1. 교수설계
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교육』 도서출판 하우
5) 정창우, ‘세계화 시대의 도덕 교육에서 정의윤리와 배려윤리의 통합적 접근법 연구(A Study on the Integrative Approach Between an Ethic of Justice and an Ethic of Care in Global Ethics Education)’ Ⅰ. 레스트의 복합발달모형
Ⅱ. 경험
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교육인적자원부, 『특수학교 기본 교육과정』, 교육인적자원부, 2008.
교육부(2019). 장애인 등에 대한 특수교육법. 세종: 교육부.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 서울:학지사.
여광응 외 19인. 『특수아동의 심리학적 이해』, 서울: 학지사, 2
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교육과정의 학생 중심 특별활동 프로그램 편성·운영
◈ 문관용, 특별활동지도론, 서울 : 교육과학상, 1996
◈ 한상철·조아미·박성희, 청소년 심리학, 서울 : 양서원, 1997 Ⅰ. 적응활동(특별활동)의 개념과 특성
Ⅱ. 적응활동(특별활동)의
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평가를 ‘교육적 감식안’ 또는 ‘교육비평’이라고 한다.
교육적 감식안이란 교사가 마치 예술가들처럼 평가하는 것을 염두에 둔 것으로 예를 들어, 전문성을 갖춘 미술교사가 학생들의 미술작품의 질적 차이를 구병해내는 안목과 같다.
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세 가지 이론에 대한 본인 의견 및 평가
1) 피아제의 인지발달이론에 대한 본인 의견 및 평가
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 대한 본인 의견 및 평가
3) 콜버그의 도덕성 발달이론에 대한 본인 의견 및 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육의 역사와 철학, 동문사, 1999
이용남 외7인 공저, 신교육심리학, 학지사
정용부 외, 아동생활지도와 상담, 학지사, 1998
조화섭, 교육학, 교육마을, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교생활지도의 기본원리
1. 기초의 원리
1) 모든 학생들을 대상으로
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평가
4. 글로벌시대와 영어교육
Ⅲ. 연구대상 및 방법
Ⅳ. 연구결과 분석
1. 학부모의 사회계층 분류
2. 학부모의 사회계층과 영어 사교육 실태
가. 학부모의 사회계층과 관련한 영어 사교육 실시여부
나. 사회계층과 관련한 영어 사교
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교육훈련의 기초 자료가 되는 것을 무엇이라 하는가? (3점)
7. 관리를 수행하는 과정 중, 조직의 활동이 계획과 일치되도록 하기위해 직원의 활동을 측정하고 수정하는 관리기능, 즉 기획에 대한 성과를 측정하고 질의 편차가 있는 곳을 발견
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