|
연구에서는 주로 관찰법과 기록 자료 및 문서의 분석 방법이 사용되었다. 연구자가 조사대상 학교를 직접 방문하여 상담부서의 책임 교사인 상담 주임교사에게 협력을 구하고, 연구에 필요한 문서와 자료(1999학년도 교육 계획서, 상담활동 계
|
|
|
연구 방법.
본 연구는 ‘도덕경’ 과 ‘장자’ 에 나타난 ‘도’ 와 ‘무위’ 의 개념들에 대해 알아보고, 도덕교육원리로서의 ‘무위’를 해석하는 것에 초점을 맞춘다.
따라서 ‘도덕경’ 과 ‘장자’ 의 문구를 해석하고 고찰하고자 한다
|
|
|
교육연구방법』, 학지사.
배호순(1999), 『프로그램 평가론』, 원미사.
설기문(2000), 『인간관계와 정신건강』, 학지사.
성태제(2002), 『현대 기초통계학의 이해와 적용』, 교육과학사.
이정근, 김여옥 외 공저(1992), 『인간관계수련활동』, 한국
|
|
|
담배인삼공사는 항상 양담배를 모방해서 새로운 담배를 만든다는 생각이 든다.
54. 휴먼 드라마 같은 영화보다는 블럭 버스터 영화를 더 자주 본다. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. Q 방법론에 대한 이해
Ⅲ. 연구설계 및 실증분석
Ⅳ. 결론
|
|
|
연구원, 2005
국가인권위원회, 「새터민 정착과정 실태조사 : 직업실태를 중심으로」, 2007
강일규 외, 「북한이탈주민의 취업능력 향상을 위한 제도 개선 방안」한국직업능력개발원 , 2004
김혜경,「북한이탈주민 직장 적응에 대한 Q방법론 적용
|
|
|
연구방법론, 학지사
채국묵(2003) 사회복지조사방법론, 양서원
김영종(2007) 사회복지조사론－이해와 활용, 학지사
김영천(1997) 네 학교 이야기: 한국초등학교의 교실생활과 수업, 문음사
김윤옥 외(1996) 교육연구를 위한 질적 연구방법과 설계,
|
|
|
교육조사방법론』, 학지사, 2016
1. 윤명히 외 3, 『평생교육조사방법론』, 학지사, 2016
1. 김석우 외 3, 『교육연구방법론』, 학지사, 2017
1. 안광호 외 2, 『사회과학조사방법론』, 학지사, 2013 1.
서론
2.
본론
1) 자료의 유형
2) 설문지법,
|
|
|
연구동향 및 간호실무와의 연결성, 연세대학교 간호정책연구소, 1995
ⅱ. 이윤정, 간호이론의 비교연구, 한중대학교, 1997
ⅲ. 이광자, 위기이론과 중재 : 간호에의 유용성, 연세대학교 간호정책연구소, 1996
ⅳ. 장성옥 외 2명, Q방법론을 통한 임
|
|
|
연구 방법론이 함께 동원되어야 한다. 여기에서 우선, 철학적인간학적 사고가 필요한 이유는 앞에서 논의한 대로 “평생학습”이라는 관점 자체가 전통적인 교육학적 관점과 많은 부분에서 상이함을 보이기 때문이며, 이러한 점에서, 새로운
|
|
|
교육연구를 위한 질적 연구방법과 설계, 서울 : 문음사
김영천(2006), 질적연구방법론Ⅰ, 문음사
데보라 K·패짓, 사회복지 질적연구 방법론, 나남출판사
이용숙·김영천(1998), 교육에서의 질적 연구, 서울 : 교육과학사
제니퍼메이슨 저, 김두섭
|
|
메뉴펼치기
