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교육으로 이러한 문제들을 풀어가고자 노력한다면 사교육 열풍에 휩싸여 있는 한국이 공교육만으로도 올바른 교육을 할 수 있지 않을까 생각해본다. 교육열의 가해자와 피해자는 결국 우리 사회 모두임을 우리는 잊어서는 안되고 알면서도
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열 화시켜 새 제도의 취지를 위협할 것이다. 따라서 기업체는 입사지원서에 대학 명을 기재하지 않고, 대신 취직 응시자의 능력, 컴퓨터 수행능력(자격증 등), 외국어 수행능력(토플, 토익 등) 등으로 선발하고 선발 후 배치시 기업체가 필요한
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교육청) <양식 19>
1
학교명
2
보고 일시
201 / /
2
피해학생
성명
학년/반
/
성별
남/여
3
가해학생
성명
학년/반
/
성별
남/여
4
사안 유형
신체폭력/금품갈취/언어폭력/따돌림/괴롭힘/성폭력/사이버폭력 및 매체폭력
5
사안 내용
(간단히)
누가
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가해자 75%가 아는 사람(어린이 성학대 실태), ['신부는 치외법권주의자인가' 항의 ]
3. 유아 성폭력 피해의 특성 - 학자들의 견해
4. 유아 성폭행의 후유증
5. 피해자 부모들이 나타내는 일반적인 반응들 - 피해자 부모를 위한 몇 가지
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교육 제도 마련되어야 할 것으로 본다. 올바른 자녀 성교육, 평등한 부부관계, 자녀의 눈높이를 맞춘 열린 성교육은 지극히 원론적인 것이기는 하나 반드시 이루어 내야 할 부분이다. 아이들의 사회적 가치관을 생산해 내는 학교에서 체계적
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