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교육열과 교육제도사이의 성립관계를 성욕과 가족제도 사이의 성립의 관계로 비유했다는게 마음에 안듭니다. 성욕에 비유함으로서 보다 빠른 이해를 가져왔습니다. 교육열과 제도사이의 관계를 성욕과 대등하게 놓았는데, 이러한 관계가 성
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생각한다. Ⅰ. 책 내용 요약
제1부 교육열 제대로 보기 : 교육열의 환경과 정체(正體)와 운동법칙
제2부 교육열 연구 다시보기 : 비판적 논의
제3부 교육열, 학벌주의 그리고 교육정책 : 교육열 어떻게 다스릴까?
Ⅱ. 서평 및 비판적 견해
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교육열의 개념
* 교육열의 형성배경
* 교육열 인식의 전환을 위한 재개념화 작업
* 교육열과 정책에 대한 인식 패러다임의 대전환
* 학력·학벌의 존재구조와 극복전략
* 학력·학벌주의의 실상과 진단
* 사교육, 어떤 논리로 대응
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교육열을 조금 더 발전적 방향으로 나아가게 하여 이것이 우리 교육에 있어 없어서는 안 될 ‘필수요소’가 되게 해야 할 것이다. ◆ 서 론 ◆
◆ 본 론 ◆
<제 1부 교육열 제대로 보기: 교육열의 환경과 정체(正體)와 운동법칙>
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