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교육’만을 고집적으로 국민에게 강제로 급식하고 있는 반면, ‘맛있는 사교육’을 사먹을 수 있는 돈은 쓰지도 못하게하거나, 쓸 만큼 도와주지도 빌려주지도 않는다는 것이다.
요컨대 교육의 공공성은 개인에게 교육선택의 기회를 국가가
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교육의 공공성을 더욱 강고하게 지켜야 하는 것이다.(끝) 과외금지 해제과 교육의 공공성
2020년의 공교육과 사교육
1.20년 후의 학교
2.공교육과 민교육(民敎育)
3.시대착오적인 생각
4.`애꿎은` 국민은 없다.
`학교붕괴`라는 이데올
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교육개혁을 Design한다』, 공감, 2001
서현아, 〈EBSe로 방과 후 교육 내실화…사교육 격차 해소〉, EBS뉴스, 2011.5.30
신종만, 〈교육의 공공성 다시 생각한다〉, 경남도민일보, 2008. 1 14 www.idomin.com/news/articleView.html?idxno=243027
양원석, '재밌는 수학' 이
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Ⅰ.서론
1. 문제제기 및 연구목적
2. 연구 대상
3. 용어 정의
(1) 공교육
(2) 사교육
Ⅱ.본론
1. 교육의 공공성
(1) 공공성의 의의
(2) 공교육 이념의 재검토
가. 공교육의 보편성
나. 공교육의 평등성
다. 공교육의 의무성
라. 공
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서론
본론
결론
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불공평한 요소를 개인의 노력으로 뛰어넘은 아주아주 특별한 경우로 봐야 한다.
교육의 평등을 논하기 위해 사교육의 평등을 중심으로 보면서, 사교육의 폐해와 공교육의 약점, 그리고 우리나라의 미래를 다시한번 생각해보게 되었다. 공교
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교육과 상호 보완적 관계 속에서 발전할 수 있도록 정책의 방향이 전환되어야 한다. 국민의 교육열을 억제할 것이 아니라 건전하게 기능하도록 유도할 필요가 있다. 다만, 사교육 시장의 성장이 공교육 제도의 결함이나 공교육의 부실로 인한
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교육 편차, 다른 사회적· 교육적 문제를 야기하였다. 따라서 그 근본적인 원인과 해결책을 그러한 사회적 분위기로부터 찾을 수 있을 것이다. 우선, 과열된 사교육으로의 교육열을 식히기 위한 공교육 즉, 학교교육의 보강과 그를 뒷받침 할
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교육 해결방안
1) 학교교육의 정상화
사교육비의 기하급수적인 증가는 공교육. 즉, 학교교육이 제대로 수행되지 못해서 그렇다고 생각한다. 학교의 수업이 사교육방식을 따라가는 꼴이 아니라 참된 교육을 바탕으로 공교육으로서 나아가야
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교육으로 인한 사교육의 확대와 그에 따른 학교의 가치의 추락이 있다. 또한 하나의 세력화 되어버린 사범대의 영향력 아래 불투명한 인사와 수직적인 계급관계로 인한 진급욕구 교육이라는 우선가치보다는 교육행정이라는 틀에 얽매이게
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사교육걱정없는세상에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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교육의 공공성과 관련된 이슈에 대해 이야기해 주세요.
● 교육의 공공성이 왜 중요한가요?
● 공공 교육의 질을 높이기 위한 방안은 무엇인가요?
● 교육의 공공성이 약화될 경우 발생할 수 있는 문제는 무엇인가요? Ⅰ. 늘봄실무사 실제
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다.
더 나아가, 정부, 교육기관, 연구소와 협력하여 다문화 사회 특성을 반영한 한국어교육 정책을 개발하고, 교육의 공공성과 형평성을 높이는 데 주력할 것입니다. 특히 사회적 약자와 소외계층의 교육 접근성 확대와 질 높은 언어 교육 환
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교육학자로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다.
특히 다양한 배경을 가진 유아들예를 들어 다문화 가정, 저소득층, 발달 지연 유아의 교육적 지원 방안을 모색하고 실천 가능한 교수 전략을 개발하며, 교육의 공공성과 포용성을 높이는 데
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교육 평가 체계 구축과 학습 성과 분석을 통해 교육 과정의 지속적 개선을 도모하겠습니다. 이를 통해 미래 교육의 질적 향상과 교육 공공성 강화에 기여하는 전문가로서 자리매김할 것입니다.
경북대학교 교육대학원 AI융합교육에서의 학업
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교육의 공공성을 위해, 한국교육학술정보원(KERIS)에 입사하게 된다면, 공공기관 직원으로서 갖추어야 할 자질은 무엇인지 기술해주시기 바랍니다. (최소 100자, 최대 500자 입력가능)
3. 기존 제도나 관습의 틀을 벗어난 새로운 생각으로 성과
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