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교육이 교육의 공공성으로 좀더 가까이 가려면 ‘교육의 내재적 가치’를 구현해야 한다. 교육 본연의 가치는 냉소의 대상이 되고, 학교와 대학은 직업획득과 권력획득을 도구적 가치만을 지닌다면 학벌타파의 부정적 유산을 극복하는 일은
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교육의 공공성 확보 Ⅳ. 무상교육의 요구대상범위 1. 보통교육기간인 초중등교육의 의무교육화 2. 최학전 유치원 교육의 의무교육화 3. 대학 교육의 무상교육화 4. 무상 보육의 실현 Ⅴ. 무상교육의 방향성 1. 학벌과 대학서열화의 폐지
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, 대학에서의 학습, 그리고 학문의 세계 여덟번째, 젊은 날의 우정, 사랑 그리고 결혼 아홉번째, 세계화 조류속에서의 대학 생활 열번째, 다시 교양 교육으로 ! 열한번째, 대학생과 글쓰기 열두번째, 우리들의 되돌아온 출발점, 대학 
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미래』(중앙일보사, 1978), 「을유문고」 76번인 클라아크 커어의 『대학의 사명』(을유문화사, 1971), 「서문문고」 103번인 야스퍼스의 『대학의 이념』(서문당, 1973) 등. 단 「중앙신서」는 절판이며, 『대학의 이념』은 경희대 출판부의 「경
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학벌에 대한 우리사회의 현주소  Ⅰ. 학벌구조의 실태 : 학연 중심의 사회  Ⅱ. 학벌구조의 원인   1) 대학의 서열화   2) 사립대학의 폐해  Ⅲ. 학벌과 취업의 상관관계 제3장 학벌타파의 극복방안  Ⅰ. 중·고등교육의 개선  
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논문 968건

방법, 효성여자대학교 사회복지학과 석사 김오남 외, “아동복지의 이해”, 형설출판사, 2001, 김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004 김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년 김미숙
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  • 발행일 2014.08.07
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교육이 지향해야할 방향에 대해 제안을 해보았으며 이러한 논의가 제도적 확립을 통해서 균형 있는 인식을 학생들에게 교육할 수 있도록 역사교육의 발전을 도모해야 할 것이다. 참고문헌 강만길, 2004, 「동아시아 근현대사의 전개와 역사인
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  • 발행일 2007.12.25
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방법 III.연구방법 1.연구의 목적 2.연구 설계 3.연구 대상지 4.자료수집 및 방법 4-1 계획 및 설계 4-1-1 설문 구성 4-1-2 인터뷰 조사 4-1-3 설문 조사 4-1-4 문헌 조사 4-2 설계 4-2-1 마스터 플랜 4-2-2지원공간
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  • 발행일 2007.11.24
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교육자치행정조직에 관한 연구, 2001 서정화, 주요국의 지방교육행정 조직( 홍익대학교 교육행정학 연구, The Jounal of Educational Administration 1998, Vol 16) 안천국, 각국 지방교육행정조직의 비교 연구(부산대학교 교육대학원 석 사학위 논문, 1999) 배
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  • 발행일 2005.05.02
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교육과학사, 1997. 김신자. 개별 수업. 서울: 이화여자대학교 출판부, 1985. 김용환. "초등학교 열린교육의 현장정착을 위한 연구." 석사학위논문 한국교원대학교, 1997. 김차식. 열린교육 실천. 창원: 예문사, 2000. 박상호, 임선빈. 최신 교육 방법·
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  • 발행일 2005.06.13
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기업신용보고서 5,021건

현황, 대차대조표, 손익계산서, 현금흐름표, 주요재무진단, 신용모니터링, 법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함) 상호명 : 사회적협동조합창의융합인재교육원,사회적협동조합창의융합인재교육원 사업자번호 : 656-82-00*** 본사주소 : (63198)
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현황, 대차대조표, 손익계산서, 현금흐름표, 주요재무진단, 신용모니터링, 법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함) 상호명 : 사회적협동조합창의융합인재교육원,사회적협동조합창의융합인재교육원 사업자번호 : 656-82-00*** 본사주소 : (63198)
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  • 대표자 홍용택
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현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황, 대차대조표, 손익계산서, 현금흐름표, 주요재무진단, 신용모니터링, 법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함) 상호명 : 제주교육학원(학),제주교육학원 사업자번호 : 616-82-07*** 본사주소 : (63063)
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교육실무사가 되고자 합니다. 교육공무직 특수교육실무사 면접 예상 질문 1. 특수교육실무사 지원동기 2. 특수교육실무사의 역할 3. 자폐성 장애란? 4. 뇌전증이란? 5. 지적 장애란? 6. 우리나라 장애유형 15가지는? 7. 폭력성(문제 행동) 대처방법
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으로 문제의 근본 원인을 파악하고 해결합니다. 마지막으로는 훌륭한 의사소통 능력을 가지고 있습니다. 자신의 생각을 명확하고 논리적으로 표현하고, 다른 사람의 의견을 경청하며, 효과적으로 소통합니다. 또한, 다양한 사람들과의 협력
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사활동 5) 기대 효과 저는 연세대학교 교육대학원에서 전문적인 영양교육 지식과 실무 능력을 습득하고, 교육연구 능력을 개발하여 미래 영양교육 전문가로 성장할 수 있다고 확신합니다. 또한, 졸업 후 다양한 분야에서 영양교육 전문가로
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교육대학원에서 성공적인 학업을 수행하고, 미래 상담교육 전문가로 성장할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 또한, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 책임감 있는 전문가가 되기 위해 노력할 것입니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.미래의
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통해서 주의력을 높 이고 오류에 빠지는 것을 방지한다. 세부 사항을 예를 들면 (1) 조간 신문 읽기 ; 그날의 뉴스, 즉 시사성 있는 질문이 대상에 오를 수도 있기 때문이다. 따라서 경제면, 정치면, 문화면 등에 유의해 둘 필요가 있다. (2) 복장
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