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교육이 도입되면서 부족사회가 해체되기 시작하는데 그 과도기에 교육에 대한 관심이 대두되는 현상 발견.
둘째, 부족사회의 문화전승은 거의 전적으로 사회화의 시각에서 다루어지고 있음. 같은 자료를 교육의 시각으로 재해석 해보는 것은
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교육을 체계화 하여야 한다.
TV나 오락에 길들여진 학생들에게 프로그램 적용으로 독서의 흥미를 느낄 수 있도록, 지역청이나 관계기관에서 교수학습 지원 쎈타를 운영하여 수준별 능력별 단계별 독서 능력에 맞는 독서놀이 지도자료 및 독서
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교육은 교수 형태에 따라 세 가지로 나눌 수 있다. 목표 중심, 과정 중심, 그리고 만남의 교실이다. 목표 중심의 교육은 내용 중심의 교육으로 본질주의 교육철학이 뒷받침되고 있다. 첫째. 내용 중심의 교실 교육은 학습의 내용과 자료를 절대
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학습 목표는 가능한 사전에 분명하게 부과될 필요가 있다.
②학생들이 배우는 교과서의 내용은 보편적이고 객관적인 진리이다.
③학습의 과정은 이미 입증된 지식을 축적하는 과정이 아니라, 주체적인 재해석의 과정이다.
④학습은 무의식
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놀이치료 (ADHD 아동의 놀이교육에 관한 자료 ) - 놀이의 중요성
Nancy Boyd Webb 지음/ 권영민 외 옮김/위기에 처한 아이들을 위한 놀이치료/학지사(2006)
[개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도]. 여광응.조인수 지음. 대구대학교출판부.
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자료
* 헌옷 , 갈대 , 수수깡
* 단풍잎, 은행잎
♠나무와
숲을
훼손하지 않기
2
가을 나무 꾸미기
나뭇잎 찍기
3
허수아비 만들기
4
코스모스 , 해바라기
나뭇잎의 변화
5
높은 가을하늘과
가을들판의 모습 1. 주간교육
2. 주간교육
3. 월간교
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놀이
3) 건강한 생활 편
6. 유아 체육 프로그램의 종류
(1) 기구 활동 프로그램
1) 대도구 활동
2) 소도구 활동
(2) 율동 프로그램
(3) 게임 프로그램
(4) 신체적성 프로그램
(5) 민속놀이
(6) 생활(예절)교육
III. 결론
<참고 자료>
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교육적 효과를 전제 : 현직에 근무하는 교육실천가가 진행 1. 한국교육사
2. 서양교육사
3. 교육철학
4. 교육사회학
5. 교육행정
6. 교육심리
7. 생활지도와 상담
8. 교수-학습 / 교육공학
9. 교육과정
10. 교육평가
11. 교육
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Ⅴ. 역사학습에서 상상적 이해의 발달
1. 인지발달론과 역사적 상상
2. 사료의 상상적 해석 단계
3. 감정이입적 이해의 단계
Ⅵ. 상상적 이해력의 증진을 위한 역사학습 방법
1. 사료학습
2. 역할놀이
3. 시뮬레이션 게임
★ 나의 생각
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자료원
평가방법
학습능력향상 및 학습기회제공
교육 전/후 자체 한국어 능력 평가 성적 향상률 측정
※ 변화량
교육 전/후 자체 학습 능력 평가 비교
※ 변화량
한국어능력평가시험지 자체제작
자체조사
프로그램 시작 전/후 한국어 쪽지시
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