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학습 우수학급 운영 사례
▷ 서대원, 한국교육학술 정보원, 교실수업-사이버학습 연계를 위한
▷ 한재민, 인터넷의 교육적활용에 대한 교사의관심도 및 활용실태 분석, 한양대학교 대학원 석사학위 논문
▷ 한국교육학술정보원(2006), 사이버
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정보를 그대로 받아들이는 문제가 발생할 수 있다.
3) 학습자 통제의 어려움 : 학습자가 학습과 관계가 없는 정보에 접속할 때 이를 통제하기가 어렵다. 1. 인터넷의 활용형태
2. 인터넷의 교육적 활용
3. 인터넷 활용의 장․단점
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활용하였다고 응답을 하였다. 특별 연구 대상자들과의 면담 결과 이것은 학습자의 인터넷 사용이 게임 등과 같은 오락에 치중되어서 실제 자료를 검색하고 이용하는 훈련이 부족하였다는 응답이 많았다. 인터넷의 오락성으로 인해 교육적 도
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교육적활용
1. 교육현장의 정보관리 도구로써의 데이터베이스 활용
2. 웹기반 교육에서의 데이터베이스 활용
3. EPSS에서의 데이터베이스의 역할
4. 교육활동의 기반으로서의 데이터베이스
5. 학습도구로서의 데이터베이스의 역할
Ⅱ. 연
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교육적 목표에 조금도 지장이 되지 않으면서 실제 과제들을 교실에서 활용할 수 있을 것인가?
< 참고 자료>
⊙ 강인애. 교육공학연구 12권1호.1996. 구성주의 모델들의 특징과 차이점
-인지적 도제이론, 상황적 학습이론, 인지적 유연성 이
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활용을 통한 효과적인 무역영어 학습의 이론적 배경
제 1 절 유연한 학습
1. 교육내용
2. 학습방법
제 2 절 정보 교류의 용이화
제 3 절 학습의 발전적 측면
1. 전통적 학습이론의 한계
2. 개별화 수업
3. 개별처
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활용한 청천 수목원 조성 사례 연구 66
제 1 절 계획의 개요 66
1. 계획의 목적 66
2. 계획의 범위 66
제 2 절 개발 여건 분석 67
1. 입지현황 67
2. 사업지의 자연 환경 69
3. 인문환경 72
제 3 절 수목원 조성의
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교육적 시사점을 바탕으로 학습자 능력의 다양성을 존중한 능력별 교육이 이루어진다면, 각기 다른 형태로 다양한 방면에 능력을 지니고 있는 학습자의 잠재력을 최대한으로 신장시킬 수 있을 것이다.
앞으로 학교 현장에서 활용될 수 있는
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교육적 효과 비교(2000년 12월 임상도 계명대학교 대학원 교육학과 박사학위 논문)
유아교육에서 프로젝트 접근법의 재조명(장명림, 교육개발99(96.1) pp90~95.한국교육개발원)
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교(지옥정, 한국영유아
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활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001
“직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또
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철저한 학문적 탐구와 실무적 경험을 병행하며, 역사교육의 발전에 기여하는 교사로 성장할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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활용 교육에서 가장 중요한 것은 무엇인가요?
20. 도서관에서 일하면서 기억에 남는 경험이 있다면 무엇인가요?
21. 사서교육에서 자신의 경험을 어떻게 활용할 수 있을까요?
22. 디지털 도서관의 장점은 무엇인가요?
23. 사서로서의 책
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겪는 사회적 문제를 어떻게 해결할 수 있을까요?
23. 학생들의 학습을 어떻게 지원할 것인가요?
24. 특수교육실무원으로서의 장기적인 목표는 무엇인가요?
25. 이 직무에서 성과를 어떻게 측정할 것인가요?
추가. 1분 자기소개 예문
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학습동기와 미디어적 기반 학습 기반에 대해서 좀 더 심도 있게 연구하고 다양한 실제 사례들에 대해서 적용해 어떠한 상황에서 그리고 다양한 교육수요자들에게 적용할 수 있는 교수설계론에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 더불어
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활용의 장점과 유의사항
-교수방법에서 환경이 영유아에게 주는 중요성은?
-유아의 자유놀이를 지원해야하는 태도
-자유놀이의 의미와 교육적 의의
자유놀이: 유아들에게 자유로운 선택의 기회를 제공하며, 자신의 흥미와 요구에 따라 선택
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 가격 : 1,000원
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