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수업 교수·학습지도안 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
이혜민(2012). 다중지능 이론을 적용한 문학 감상 지도 방안 연구. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
전경희(2003). 한국 도덕교육에 있어서 콜버그식 교육방법의 적
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영어, 수학 교과에 대한 과제가치 잠재프로파일 분석. 교육심리연구, 2024(06). 인슐린분비속도 미분으로표현(수학 생명과학 진로 융합 세특탐구보고서)
I. 탐구 동기와 목적
II. 기초 이론 탐색
III. 모델링과 수학적 표현
IV. 융합적 해석
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활용
Ⅶ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 활용 사례
1. 영어 말하기 대회
2. TPR수업의 초기활동
3. 자연적 교수법에서의 발화단계 활동
Ⅷ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 실제
Ⅸ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 교육적 효과
Ⅹ. 결론
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전
4) 정리
Ⅳ. 과학과교육 수준별학습지도
Ⅴ. 사회과교육 수준별학습지도
1. 수준별 교육 활동을 위한 교육과정 운영
2. 사회과의 교수?학습 모형 개발?적용
1) 학습자 중심 교수법의 개발
2) 교수?학습 과정에서 교육과정과 교사의 역
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활용되어야 할 것이다.
참고문헌
교육부(2000), 초등학교 교사용 지도서(영어 4), 서울 교육부
김정렬(1999), 멀티미디어를 이용한 영어 수업, 영어 평가 및 멀티미디어 교육론, 호남영어교육학회 영어교육총서, 서울 한국문화사
박영예(1998), 만
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영어 수업에서의 활용방안」금오공과대학교 교육대학원 석사학위논문
서문혜(2014)「중국인 학습자를 위한 한국의 비언어적 의사 표현 방법 연구」세종대학교 대학원 석사학위논문
조현용(2005)「한국어 교육의 실제」유씨엘
조현용(2009)「
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말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 개념
Ⅲ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 원리
1. 학습자 존중의 원리
2. 상황 중시의 학습
3. 방법 중심의 학습
4. 창의적 사고력을 위한 다양한 전략 학습
5. 과정 중심의 지도
Ⅳ. 말하기듣기지
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영어롤플레이(영어역할놀이, 영어역할극)의 종류
1. Situational Role-play
2. Semicontrolled conversation Role-play
3. Free conversation Role-play
4. group role plays
5. 기타
Ⅳ. 영어롤플레이(영어역할놀이, 영어역할극)의 구성
1. 상황
2. 역할
3. 유용한 표현
4.
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말하기 표현 능력 신장방안, 2000
15. 이경화, 언어적 창의성 신장을 위한 국어과 교수 학습의 이해, 2003
16. 박경옥, 다중지능을 활용한 문학 교수학습 방안 연구 ,한국교원대학교석사논문, 2005 목 차
Ⅰ. 이런 마
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활용」한양대학교 교육대학원 석사학위논문
하워드 가드너 저,문용린 역(2001)「다중지능 인간 지능의 새로운 이해」김영사
Thomas Armstrong 저,김동일 역(2014)「다중지능과 교육」학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이
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