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정보인프라를 구성하는 요소로는 교육용 멀티미디어 컴퓨터, 서버, 학내전산망, 선진 교단 및 기타 교육정보화 기반 시설 및 환경 등이 있다. 교육정보화를 위한 기술적 기반으로서 이상과 같은 정보기기는 교육 매체와 도구적 성격을 갖는
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의의와 필요성
1. 장애인 사회적 차별
2. 장애인 고용차별규제의 필요성
Ⅴ. 장애인 고용촉진제도의 유형
1. 할당고용제도(Quota system)
2. 평등한 기회 제공을 위주로 한 제도
3. 보조금 고용제도
4. 2배수 고용인정 제도
5. 보호고용 제도
6.
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교육기자재(학습기자재, 교육기기)의 의의
Ⅲ. 교육기자재(학습기자재, 교육기기)의 종류
1. 교육용 멀티미디어 컴퓨터 및 주변기기
2. 교육정보서버
3. 학내전산망
4. 선진교단용 정보화기기
5. 교육정보화 기반 시설 및 환경
Ⅳ. 교육
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교육 연구소
7. WWW. yuanet.com - 유아넷 Ⅰ.서론
1. 개요 ( 연구의 필요성과 목적 )
2. 멀티미디어
1) 멀티미디어의 개념
2) 멀티미디어의 구성요소
3) 멀티미디어의 특징
4) 멀티미디어의 교육적 의의
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어의
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교육대학원 석사학위 논문. *논문이나 다름없습니다*
Ⅰ.서론
1. 개요 (연구의 필요성과 목적)
2. 멀티미디어
1) 멀티미디어의 개념
2) 멀티미디어의 구성 요소
3) 멀티미디어의 특징
4) 멀티미디어의 교육적 의의
Ⅱ. 본론
1. 멀
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정보화 마스터플랜의 수립
지역정보화추진을 위해 지방자치단체가 해야 될 가장 우선적 과제는 당해지역의 정보화에 관한 종합계획의 수립이다. 정보화에 관한 부처별 할거주의의 부작용을 방지하고 자치단체가 주체로서 지역정보화를 주
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정보안내하기’와 같은 유형에 편중되었고, 또한 현재 교실 환경에서 국한하여 시도하다보니 정보 만들기, 전문가와 교류하기, 웹 펜팔하기, 웹 토론하기 등은 하기 어렵다고 한다. 정보화 시대에 다양한 자료를 이용하는 ICT 활용교육을 시도
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교육 정보화의 성공적 실현을 위한 성찰적 접근 - 초 중 고교 교육 정보화를 중심으로, 도서관 Vol. 53 No. 1
2. 백석기(1997), 교원의 정보소양 교육과 자격인증 방안에 대한 구상, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 멀티미디어교육지원센터
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정보화진흥원(2009), 2009 국가정보화백서
한국정보화진흥원(2009), 2009 정보격차·정보문화 백서
한국정보화진흥원(2009), 2009 정보격차지수 및 실태조사 보고서
한국정보화진흥원(2009), 정보사회의 통합구조와 정부-시민 간 소통 활성화 방안
한국
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정보화조합.(2006). 「2005 자치단체 정보화 연감」
대한민국전자정부 통합전자민원창구 홈페이지 http://www.egov.go.kr
법제처 홈페이지 http://www.moleg.go.kr
미국 전자정부 http://www.firstgov.gov Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 정보사회의 도래 및 의의
1. 정
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