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on)을 중심으로 추진되고 있다.
2. 추진 현황
1) 초중등학교 정보화
일본은 \'86년 문부성의 산하기관으로 CEC를 설립하면서 교육정보화를 위한 노력을 체계적으로 하기 시작하였다. 초중등학교의 컴퓨터교육 강화에 초점을 두고, 기초 연구 및
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Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 노인의 여가활동
2. 정보화 사회
3. 노인정보화 교육
Ⅲ. 우리나라 노인여가 및 정보화 실태
1. 여가시설현황
2. 여가활동
3. 노인 정보화 실태
Ⅳ. 노인
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교육학술정보원, 교육부(2000), 2000교육정보화 백서, 서울 : 한국교육학술정보원.
한숭희, 매경 지식프로젝트팀(2000), 학습 혁명 보고서, 서울 : 매일경제신문사.
Bauer, N.J.(1991), Dewey and Sch n: an Analysis of Reflective Thinking, Adult education quarterly, 38(3), pp.
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높은 사이트로는 미술관, 작가, 이론 텍스트, 잡지 및 학술지 등이 있다. 정보화 시대의 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 인적자원을 양성하는 것을 교육의 목표로 삼고 있으며, 이에 따른 교육 정보화의 필요성이 부각된다. 이러한 흐름에
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교육, 군 학 협력등 각 권역별로 특성화 사업도 병행추진하고 있는 추세이다.
② 정보기술 활용할 수 있는 교육의 강화
교원정보화 연수사업은 현직 교원에 대한 정보기술 활용능력 배양을 위하여 매년 교원의 25%를 정보화 연수를 추진하는
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성을 최대한으로 신장시키는 데 초점을 두는 열린 학습이 제창되고 그 보급이 가속화 될 것이다. 그에 따라 수업 내용의 조직과 학습 집단 조직 등에서 학생의 수준과 요구를 반영한 열린 사회과 교육이 이루어지고 있다.
3. 정보화 교육을 통
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정보화
교육전산망 구축 사업, 대학교육정보화 지원 사업으로 나누어 설명할 수 있는 분야이다. 교육전산망은 10개의 지역권으로 구분하고 있다.
회계, 재무 등의 일반 행정과 각종 학사행정의 전문화와 효율성을 지원하는 한편 각종 행정서
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는 시대이다. 이러한 지식정보화사회에 살아남기 위해서는 새로운 변화를 창출하고 슈퍼학습환경을 통해 교육의 새변화 물결을 이끌어 나가야한다. 이를 위해 호모에루디티오(Homo Eruditio) 즉 학습하는 인간, 배움의 동물로서 자기스스로 배움
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교육행정의 인터넷화를 의미하는 NEIS의 도입은 충분히 매력적이다.
결론
교육정보화는 정보화 사회라는 시대의 흐름을 반영한 필수적인 작업이며, 이는 우우리 교육체제의 총체적인 변화, 즉 시스템적 변화를 요한다. 초중고등학교에 컴퓨터
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교육문화경제 모든 부문에서 국가경쟁력 향상에 큰 장애가 될 수밖에 없다고 본다.
Ⅷ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 발전 방안
교육정보화 추진계획에 의해 각급 학교의 시설 및 설비의 확충으로 정보화 마인드가 확산되어 서울의
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