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교육의 실현을 위하여 해결해야 할 과제들이 많은데 이런 과제를 해결하기 위해 학교와 가정, 지역사회 및 국가나 기타 교육행정기관의 노력이 지속적으로 추진되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
정하선, 김녹현, 박선하 외 3명 저, 장애인복지론, 공
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교육비라는 자율형 사립교의 폐단을 완화하고, 교육주체인 학생들의 학교선택권을 통해 학교 간 공정한 경쟁을 이끌어내는 등 의미 있는 교육의 질적 변화를 유도하는 계기를 마련할 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅴ. 결 론
종전의 특목고나 자
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교육 출판사
◎ 손선웅(1997), 초등학교장의 교육지도성과 교사의 직무만족과의 관계, 석사학위논문, 고려대학교 교육대학원
◎ 정태범(1997), 교육행정학 연구
한국교원노동조합(2001), 교장선출 보직제, 서울; 국회헌정기념관 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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교육행정과 조직
(1) 교육행정의 정의
a. 法規解釋的 定義 - 교육행정을 ‘교육에 관한 행정’이라고 보는 입장. 교육법규를 해석하고 교육정책을 집행하는 것에 중점을 두며, 행정작용에 있어서 권력적 강제적 요소를 강요한다.
b. 條件整備的
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교육행정과 조직
(1) 교육행정의 정의
a. 法規解釋的 定義 - 교육행정을 ‘교육에 관한 행정’이라고 보는 입장. 교육법규를 해석하고 교육정책을 집행하는 것에 중점을 두며, 행정작용에 있어서 권력적 강제적 요소를 강요한다.
b. 條件整備的
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교육을 실현하는 것도 어려울 수 있기 때문에, 이 제도가 교원의 동기를 불러일으키는 데 효과적인지 동기이론의 측면에서 분석해 볼 필요가 있고, 또 효과적이지 않다면 어떤 쪽으로 개선해야 할 지 알아볼 필요가 있다. 1. 연구의 목적및
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조직과 민간기업의 성과관리제도 운영실태 비교”, 한국행정연구 제15권 제3호(가을호) pp. 151~182
한국지방행정연구원, (2002), “지방자치단체 성과관리기법의 효율화 방안” 제1장 서론
제1절 연구 배경과 목적
제2절 연구 범위와 방법
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교육행정 및 교육경영신강」, 형설출판사, 1996.
ㆍ이찬교, 김재웅,「교육행정」, 한국방송통신대학교출판부, 1999.
ㆍ윤정일 외,「교육행정학원론」, 학지사, 1994.
ㆍ제임슨 E. 앤더슨, 이종수 옮김, 「정책형성론」, 대영문화사, 1985.
ㆍ노화준,
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조직 전체차원의 조직개발을 동시에 고려하여, 상호 보완적인 관계가 형성될 수 있도록 연계시켜주어야 함.
참고문헌
인적자원론적 학교경영모형
신경룡 저 | 부산교육대 교육대학원 발행, 초등교육행정 전공
인간자원장학과 교직의 전문성
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교육학개론 - 김제한, 곽노의
현대유아교육 - 고후순
유아교육론 - 이영석
유아교육개론 - 신연식
Report
코메니우스
(J. A. Comenius)
학 과 : 비서행정과
학 번 : 200131056
이 름 : 마안나
교과목명 : 교육학개론
담당교수 : 김경화
제 출 일 : 2004.3.29
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