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교육의 자기적 최면을 실시한 결과, 산만한 아이들이 무릎에 손을 가지런히 모으는 등 급격하게 향상된 집중력을 살펴 볼 수 있었다. 또한, 학습 집중력이 강화됨에 따라 창조적 상상력과 표현력이 탁월하게 증진될 수 있을 것이다. 그리고 학
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최면교육을 받는다. 이성으로 하여금 자신의 직업을 선택하도록 습성훈련을 받는 것이다. 그들은 자유로운 性생활을 누리고, 혹여 우울한 감정이 생길지라도 소마를 복용하면 모든 근심 걱정도 사라진다. 그들은 자신이 하는 일이 어떤 의미
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있다.
3. 홀리스틱 교육의 기본방침
① 인간성의 최우선 : 교육에서는 참된 인간성의 개발교육을 최우선으로 한다.
② 학생 개개인의 존중 : 학생 한사람을 존중한다.
③ 경험의 중심적 역할
학습은 여러 감각을 써서 세계에 접하여 체험을 하
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교육방법에 접근하고자 하는 노력이 현재 진행중이다. 홀리스틱교육 관점에서, 우리의 교육도 인간 전존재의 가능성을 충분히 고려한, 인간성과 생명존중의 교육, 전체적 연계성에 기초한 공생을 위한 에콜로지교육(ecologic education) 등의 다양
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삶의 연관성이 파괴되었다고 지적했고 학문 간의 연관성도 상실되어 있다고 한다. 따라서 홀리스틱 교육은 환원주의적 세계관이 나누어 놓은 학문과 삶, 학문과 학문은 다시 연관시키고자 한다. 이처럼 홀리스틱 교육은 현재 여러 가지로 분
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Education : A study in the Theory & Application of the Sociology of Education trans, New York : the Free Press, p.18.
Lickona, T.(1993). The return of character education. Educational Leadership, 51(3), 6h11
Miller, J. P., 김현재 외 역(2000). 홀리스틱 교육과정. The holistic curriculum. Ⅰ. 서론
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홀리스틱 교육과정(『The Holistic curriculum』). 김현재 외 역. 경기: 책사랑.
Norberg-Hodge. Helena(1992). 오래된 미래: 라다크로부터 배운다(『Ancient futures: Learning from Ladakh』). 김종철 역. 대구: 녹색평론사. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의
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교육을 받게 돼 일종의 최면에 걸려 입증되지 않은 제품의 효능을 믿게 된다는 점이다.
제품의 효능이 의심스럽더라도 소일거리가 없는 노년층은 계속 참가하고 싶은 욕심에 같이 온 친지들이라도 부추겨 구매를 권유하게 된다. 결국 참가자
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교육
병원윤리강령
병동구성
주관적인추천부서, 비추천부서
병동의 장단점, 중환자실 장단점,응급의료센터 장단점, 수술실 장단점 등등
면접 TIP
간호지식(답도 적어놨습니다)
병원관련정보
합격자 자기소개서
20년,21년,신규간호사 급
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