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교육부 자료집(2000), 지식기반사회와 교육
광양성황초등학교(2002), ICT과제 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장
멀티미디어지원센타, 멀티미디어 및 인터넷 활용 교수·학습, http://multi.keris.or.kr.
백영균·설양환·최명숙(2000), 교육·인터넷,
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컨텐츠를 활용한 학습은 학교교육과 연계한 자율학습 콘텐츠를 무료로 제공해 보충학습 기회를 주기 위한 것으로, 학생들은 학습하고자 하는 교육용 콘텐츠를 선택해 스스로 공부할 수 있으며 맞춤형 수준별 학습이 가능해 자기주도적 학습
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교육을 받는 것도 가능해 질 것이다. 이러한 미래의 교육환경 변화는 정보통신기술의 발전에서 기인한 바 크다. 반도체 및 소자기술, 영상압축 기술, 유무선 네트워크 기술 등의 발전은 대량 정보의 값싼 유통을 가능하게 하고 있다. 이에 따
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교육당국과 교육정책이 올바르게 해결 될 것 같다.
참고문헌
장자크 루소 지음, 이환 옮김, 『사회계약론』, 서울대학교출판부
에밀 지은이 장 자크 루소 지음 김중현 옮김 출판사 한길사
홍신 문화사의 <에밀>
‘근대 민주주의 기획자
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교육담당자의 주된 역할 범위
교육담당자의 역할은 정리하면 다음 4가지로 구분할 수 있다.
(1) 교육계획 등의 입안(기획자의 역할)
(2) 교육의 실시운영(운영사무국의 역할)
(3) 교육지도(교육강사의 지도)
(4) 교육의 전반적 관리(교육관리의
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교육훈련과정
1) 왜(Why) 가르치느냐
2) 무엇을(What) 가르치느냐
3) 누가(Who) 가르치느냐
4) 어떻게(How) 가르치느냐
5) 교육훈련평가
5. 교육훈련 참여요인
1) 자기성장욕구
2) 기업의 활성화
6. 교육훈련평가
1) 교육훈련평가의 개념
2) 교육
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교육 표현활동수업(표현활동학습)의 모형
ICT 컨텐츠를 활용한 색 표현 활동수업을 미술과 일반수업 모형과 정보활용 수업모형을 참고하여 착안하고 구안하였다.
미술 표현활동시간만 되면 생각만 하고 있거나 밑그림만 그리고 시간을 다 보
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교육공학이라는 점에서 그 중요성은 더욱 증대될 것이다.
참고문헌
○ 성공적인 e-learning을 위한 컨텐츠 개발전략
○ 오혜원(2001), e-learning 사례연구를 통하여 본 발전 방향에 관한 고찰
○ 이인철(1998), 사교육비 경감정책 평가에 관한 연구,
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교육을 하게 되면 다양한 수업 활동이 지원될 수 있다고 생각되었다. 그리고 학습자들에게 자기 주도적 학습 환경을 조성해 줄 수 있는 것도 큰 장점 중의 하나다. 이러한 점으로 미루어 볼 때, ICT교육은 앞으로 더욱 활성화 되어야 할 영역 중
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자기초, 법인초급 등)
7) 핵심 교육과정(2000년~현재)
- 경영직무 과정을 추가, 총50개 과정으로 확대
- 지난 해 모든 과정 인터넷으로 전환, 현재 141개 과정 운영
※ 현재 절반에 해당하는 74개 과정이 자체 개발한 컨텐츠 임
8) 교육인원
지난 해 1
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