|
파악 하기
문제 탐구
문제해결 방법 찾기
문제해결
문재해결 방법찾기
원리 터득
원리 학습
일반화
학습 내용 정리
예습적 과제 파악
차시예고
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
|
|
|
학과 졸업자 혹은 2년제 대학의 해당 분야 전공자로 명시된다. 여러 대학에서 복수 추천을 받고 인성검사, 인터뷰, 전공시험 및 각종 자격증과 성적을 근거로 선발한다. 1. 설립목적
2. 조직 및 기구
3. 일반현황
4. 정보서비스
5.학
|
|
|
과 새로운 교육, 서울 : 지샘, 2001
권오정·김영석, 사회과교육학의 구조와 쟁점, 교육과학사, 2003
조성일 외, 교육방법 및 교육공학, 서울 : 동문사, 2002
최윤환 외, 문제 해결 학습 모형, 경인 초등국어교육학회, 2000
George W.Maxim, 살아있는 사회과
|
|
|
교육관
Ⅲ. 교육관과 교육철학
Ⅳ. 교육관과 평가관
Ⅴ. 율곡이이의 교육관
Ⅵ. 남궁억의 여성교육관
Ⅶ. 실존적 교육관
Ⅷ. 민족적 교육관
1. 개별자(個別者)와 부분자(部分者)
2. 서양의 근대적 세계관과 마음관
참고문헌
|
|
|
과경계선 허물기, 서울 : 학지사
김수천(2003), 교육과정과 교과, 서울 : 교육과학사
김재복(1989), 교과교육과 교육과정 통합, 서울 : 교육과학사
교육부(1997), 초·중등학교 교육과정
교육개발원(1998), 교육과정 및 교육 평가 연구·개발의 발전 방
|
|
|
과 역량들을 집중시켜야 할 것이다.
[참고 자료]
이일용, 한국 학교교육문제 연구, 문음사, 2007
우정남, 학교교육 문제연구, 토방, 2002
노희관, 교육학의 새로운 파라다임, 교육과학사, 2000
윤여각, 교육문제연구론, 한국방송통신대학교, 2008
한
|
|
|
과학연구소
타우린이 조골세포와 근육세포의 신호전달계에 미치는 영향/박성연/서울 대학교대학원식품영양학과
타우린의 신비/한국타우린연구회/우석출발사
http://myhome.shinbiro.com/~cbh7801/menu2-5-q.htm 1. 타우린의 발견
2. 타우린의 화학적
|
|
|
한다
1) 제목 쓰기 공부는 이렇게 한다
2) 이야기의 주제와 독후감의 제목
7. 우수 독후감을 충분히 읽히도록 한다
Ⅶ. 독서감상문(독후감)의 주안점
1. 동화/소설
2. 생활글/수필
3. 동시집/시집
4. 실용문(과학 등의 학술서적)
참고문헌
|
|
|
과정 편성?운영에 관한 전문성을 요구한다
2. 교원들에게 교육내용에 대한 전문성을 요구한다
3. 교원들에게 교육 방법의 전문성을 요구하고 있다
4. 교원들에게 교육평가에 대한 전문성을 요구한다
5. 교원들에게 정보통신기술 활용의 전
|
|
|
과학교육사, 1988
* 이성행, 멀티미디어를 활용한 수학 학습자료의 개발에 관한 연구, 석사학위 청구논문, 고려대학교, 1998
* 허운나, 컴퓨터 보조수업의 학습효과에 관한 연구, 교육공학연구, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. CAI(컴퓨터보조학습, 컴퓨터
|
|
메뉴펼치기
