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교육, 서울교육, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습력의 정의
Ⅲ. 자기주도적학습력의 가치
Ⅳ. 자기주도적학습력과 수준별교육과정
Ⅴ. 자기주도적학습력과 독서교육(독서지도)
Ⅵ. 자기주도적학습력과 수행평가
Ⅶ. 자기주
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학생들이 읽는 이야기책의 길이는 길어졌고, 두께도 두꺼워졌다. 교사는 학생들의 이야기 기능 향상 점검을 위해 빈칸 메우기라는 통합적 평가 도구를 활용하여 학생들의 읽기 기능 점검과 향상을 계획하기도 하였다.
Ⅵ. 수학과의 교육과정
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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교육방송 프로그램을 통한 수준별 수업이 영어 수용 기능에 미치는 영향, 부산 교육방송 활용 연구 발표
ⅴ. 한국경제신문(2004.4.20), e-러닝 시대 개막, 인터넷 수능 강의 봐야 대학 간다
ⅵ. 홍인택(1994), 방송수업의 방향과 실제, 대구 : 형설출
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영어의 'L'과 'R'발음을 위해 혀 밑 부분을 자르는 수술도 하고, 방학 때면 영어교육을 위해 선진국으로 영어 연수프로그램에 아이들을 보내는 부모들이지만 아직도 피부색이 다른 개발도상국 어린이를 위한 미래의 행복과 희망을 나누기엔 아
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과 타협으로 교육과정과 교과서가 만들어질 수밖에 없는 것이다.
현장 학교에서도 이 통합사회과를 책임지고 가르칠 교사가 없는 실정이다. 그래서 어떤 이들은 교사양성 대학의 체제를 개선하여 통합교과를 가르칠 수 있는 교사양성방안을
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평가
휴일 활용 방안
쟁점사항에 대한 노사간 입장 비교
주 5일 근무 기업에의 파급효과
주 5일 근무에 대한 기업의 대처방안
우수한 인력의 확보,유지
-교육,채용제도를 통한 우수인력 확보
인적자원 관리의 효율화
-효과적인
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학교급별 교육내용, 수업방법, 관련교과를 상호 이해할 수 있도록 교육해야할 것이다. 이때 중요한 것은 대학이 초중등 학교현장과 연계를 강화하는 것이다.
둘째, 교수-학습 방법, 평가방법, 자료개발 및 보급은 현장교사들이 가장 많이 요
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과 민중에 대한 새로운 인식이다.
이 후로 김수영의 시세계 속에는 사랑의 정신이 나타나기 시작한다.
-\'김수영의 시 연구:그 시의 미적특질을 중심으로\' 안종국(1988) 연세대학교 교육대학원 국어교육전공 p.73
# 혁명의 실패를 재산으로 삼
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과 배경의 변용" (Ⅱ문학비평 1권 3호)
· 오세영, 「한국낭만주의시연구」, 일지사, 1981
· 강무웅, 반성왕 공역, 「창작과 비평시」, 1981
· 김진국, "소월의 시혼과 시학의 시", 국어교육연구 제3집, 1983
· 김거중, 「청산과의 거리」, (문학과 인
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