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교육과 병행하여 감상문을 쓰게 한다면 학생들의 사고를 창조적이고도 의미 있는 것으로 이끌어 갈 수 있을 것이다.
나. 체험의 전이
㉠ 토론하기
강의법이 교사 중심의 수업법이라고 한다면, 토론법은 학습자 중심의 수업이라고 할 수 있다.
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법
1) 작품을 읽기 전에
2) 작품을 읽어 볼까요
3) 다들 토론해 봅시다
4) 제 생각은 이래요
예상되는 문제점
2. 매체를 활용한 수업
과제
예상되는 문제점
3. 평가
논문형 평가문항
논문형 평가 문항의 채점
논문형 평가 문항의 장점과
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방법
③ 3회기 - 부모-자녀 대화법
④ 4회기 - 효과적인 자기표현
⑤ 5회기 - 부모-자녀간의 갈등해결방법
⑥ 6회기 - 가족모임 및 수료식
전체 교육에 대한 만족도
2. 본 부모교육과 관련된 다음 사항에 대한 만족 정도를 표시해 주세요.
문항 내
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교육
8. 과학적 개념과 사실
9. 관찰진술의 한계
10. 문항작성 시 유의해야 할 사항
11. 시범실험
12. 브루너의 발견학습이론
13. TTTI모형
14. 반증주의
15. 교육목표
16. 개념도
17. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론
18. 과학적 탐구방법
19. 스키
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법
8. 탐구적 학습지도
9. 체제적 교수설계
10. STS교육
11. 과학적 개념과 사실
12. 문항작성 시 유의해야 할 사항
13. ESE교육
14. 브루너의 발견학습이론
15. 과학적 탐구방법
16. 개념도
17. TTTI모형
18. 반증주의
19. 관찰진술의 한계
20. 쿤의
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평가유형
선택형
난이도
하
주제어검색
물놀이, 안전 규칙
문항 출처
대구광역시교육청
[문항 25] 물놀이 할 때 지켜야할 규칙에 대하여 잘 알고 있는 친구에게는 ○표, 잘 못 알고 있는 친구에게는 ×표 하시오.
① 경수: 30～40분 정도 물놀이를
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법을 습득하여 작품을 충분히 살렸는가?
(7) 개념적인 착상에 그치지 않고, 보다 나은 발상으로 표현되었는가?
(8) 실제로 생활에 응용하는 커뮤니케이션의 실현자세가 되어 있는가?
다. 실기 평가 채점 기준표
평가요소
채 점 기 준
수준
디자
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평가기준이 적용되고 있다.
즉, 수상여부와 상관없이 지원하는 것 만으로도 기업에 큰 이익을 가져온다고 볼수있을것 같다. 여러가지부분에서 평가를 받을수 있고, 말콤볼드리지 품질상에 지원서 작성만으로도 프로세스에 대한 철저한 분석
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방법이 바뀌지 않은 채 수행평가가 기계적으로 접목되는 경향 탓이다. 교사들은 과제물 채점의 짐으로서, 학생은 과중한 과제의 부담으로서 수행평가를 연상한다. 그러나 수행평가는 본질적으로 평가의 기법 이상의 것이다. 그것은 교육에
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곽내영교육학 1. 단원명
2. 단원 설정의 이유 (단원의 개관)
3. 지도계획 (단원의 구조)
4. 지도상의 유의점
5. 학습 목표
6. 학습 자료
7. 본시 학습지도 전개
8. 첨부파일(그림예시,교수평가)
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