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형성의 원리(사물의 본말경중을 분별하여 선후의 순위를 밝히고 노력과 경비의 공정한 분배를 기하는 것) 목 차
1. 개념
1) 교육행정의 의의
2) 교육행정의 영역
3) 교육행정의 과정 (R. T. Gregg)
2. 교육행정학의 형성배경
1) 교육행정학
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진단과 평가
1) 진단 기준 및 절차
2) 평가 방법과 해석
3) 진단 도구의 활용
8. 의사소통장애의 다양한 유형
1) 유형별 특성과 원인
2) 지도 방법의 차별성
9. 의사소통장애 아동을 위한 지도 전략
1) 교육적 접근
2) 상담적 접
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교육. 양서원.
정옥분 외(2006). 부모교육. 양서원.
정미라 외(2003). 자녀양육과 부모역할. 현학사.
김경숙(2004). 부모의 양육태도와 유아의 사회적 능력과의 관계. 조선대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모역할의
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유형과 아동의 교우관계 및 학교생활 적응의 관계.제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
박승현 / 문화적, 비언어적 요인들이 의사소통능력에 미치는 영향, 창원대학교 석사, 2002
이우영(2006).청소년의 자아존중감,부모의 의사소통 및 가족규
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교육시행한다
평가
투약 시간 지키며 먹는다
5. 배설과 교환
진단
위장관 운동 장애
객관적자료
오심,구토,설사,복통증상 있으며 얼굴통증척도 6점임
주관적자료
“배아파요” “울렁거리고 설사해요” 하루5~10회설사함
계획
위장관 증상 없
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양적·질적 수급의 불일치, 청년유휴인력의 심화, 고용구조 양극화의 문제가 많은 부분을 차지하고 있다. 노동의 양적·질적 수급의 불일치 현상은 크게 고학력자의 과잉 공급, 대기업 쏠림현상, 각종 노동시장 인프라 측면 요소의 부족 등이
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4. 리더십 이론의 발전과정
5. 오하이오 주립대학 연구
6. 피들러의 상황모형
7. LPC와 리더십 유형
8. 자신이 속해 있는 조직의 지도자 유형 사정
9. 자신이 속해있는 조직의 지도자가 처해있는 상황 호의성 진단
10. 결론
11. 참고자료
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평가하여야 한다
⑭ 원만하고 절도있게 자기 활용을 하여야 한다
4. 개입기법
1) 집단과정 촉진기법
- 집단성원간의 이해를 증진시키고 개방적 의사소통유형을 형성하고 성원들간의 신뢰감을 조정하는 데 목적
- 주의집중기억법, 표현적기
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교육 실시
② 토미와 다시 건강한 애착관계 및 긍정적 상호 작용 형성하기 위해 교육, 훈련 받음
③ 행동 수반성에 따라 일관성 있게 양육 지침 세움
3) 기능적 가족치료
4) 예방을 위한 학교 및 지역사회에 기반을 단체와 지속적으로 연
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교육 프로그램에 대한 개선
6) 스포츠 외교활동을 통한 태권도 발전 방향
7) 태권도장 평가인증제를 통한 태권도 발전 방향
8) 글로벌시대 태권도 지도자의 역할 강화
9) 여가스포츠로서의 태권도에 대한 발전방안
9. 세계화를 위한 태권도
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