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목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육시설 평가인증이란?
1) 보육시설의 개념
2) 보육시설의 목적
2. 보육시설 평가인증지표
1) 보육시설 평가인증지표의 구성
2) 시설유형 및 유형별 평가인증지표
3. 평가
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1. 단원의 개관
2. 이원 분류표
3. 문제 20문항
4. 수행 평가
5. 논술 형 평가
6. 정답과 해설 (문제 분석)
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교육개발원 박경숙외 4인, 1985
5～16세
한국교육개발원
유아지능검사(KISC)
행동과학연구소
3½～6½세
한국행동과학연구소
[영 유아용 표준화 검사]
(4) 포트폴리오평가
포트폴리오란 유아의 발달과 학습에 대한 기록과 증거물들을 장시간에 걸
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교육 방향을 설정하는데 도움을 주고 나아가 부모 면담 시 자료로 활용될 수 있을 것이다. 더 궁극적으로는 누리과정의 교육목적인 민주시민의 기초를 형성하는 교육을 하는데 이바지 하리라 본다. 목 차
서론
1.인성의 정의
2.인성검
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형식, 문항수 등이 동일하게 제작하여 실시하는 것이다. 여기서 두 측정도구의 신뢰도가 높지 않을 경우 준거지향평가와 같이 학생들의 성적을 비교, 나열할 때 처음 시험과 두 번째 시험에서의 학생들 간 비교가 확연히 다르게 나오게 된다.
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형
: 완성형(불완전 문장형, 불완전 도표형, 제한 완성형)
: 논문형(객관도 낮음)
* 객관도 높이는 방법
- 모범답안을 미리 만든다.
- 여러 채점자의 채점의 평균을 적용
- 채점 기준을 미리 정한다. 1. 목적
2. 입장
3. 수업과정과 평가
4.
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문항분석
문항을 작성할 때 개개 문항이 제대로 기능을 수행하고 있는지를 확인함
가. 고전검사이론에 기초한 문항분석 방법
나. 문항반응이론에 기초한 문항분석 방법
기술통계방법
평가를 실시하여 얻은 자료를 정
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평가(product evalution) : 이는 프로그램에 의해 성취된 결과를 측정하고 해석하려는 평가.
2) Alkin의 CSE모형
1) 이는 UCLA 대학의 CSE(Center of the Study of Evaluation)의 소장이었던 Alkin의 모형으로 의살결정 모형의 일종이다.
2) 평가유형을 ① 체제평가 혹
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목 차
*들어가며
1.평가의 목적 확인
2. 평가영역과 내용의 선정
3. 평가방법의 결정
4. 평가도구의 선정 및 개발
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하는데 도움을 줌
최대능력평가: 비평가자가 자신의 능력을 최대한 발휘하도록 요구 또는 능력을 최대한 발휘하는 것을 전제로 이루어지는 평가를 말함.( 학력검사, 운동경기 ) ←1회성으로 평가
전형행동평가: 정의적 행동발달 상황의 평가
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