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교육학. 서울: 양서원.
- 송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
- 이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
- 특수아교육 방송대 강의록. 1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의
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교육기관운영관리(2015. 이영애·신은수. 한국방송통신대학교 출판문화원)
-영유아교사론(2015. 권영례·권혜진. 한국방송통신대학교 출판문화원)
-유아교육기관운영관리(2010. 김연진·이상희. 태영출판사) ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영
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교육학」. 학지사.
김윤옥 외 공저(2005). 「특수아동교육의 실제」. 교육과학사.
김종현 외 공저(2009). 「특수아동의 이해와 교육」. 창지사.
박태희 (1988). 「특수교육학」. 그루.
송준만 외 공저(2011). 「특수아교육」. 한국방송대학교 출판부.
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교육분야 학술세미나, 1988
이상주 : 교육혁신에 대한 저항심리, 새교육 통권 212호, 1972
이영덕 : 교육혁신의 반성과 진로, 교육혁신의 반성과 진로, 한국교육혁신연구회편, 교육 과학사, 1991
윤여각·양미경·엄태동 : 교육문제연구론, 방송대출
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교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022
황의명, 유아수학교육, 정민사, 2017
이경민, 영유아수학교육, 학지사, 2020
YES24 홈페이지 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오
2. 프뢰벨
1) 은물의 특징
2) 프뢰벨의 교육사
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교육의 효율적 추진을 통한 학습강국, 인재대국 건설을 위하여 무엇보다 평생교육 추진체제의 개편 및 평가인정체제의 구축이 필요하다.
<참고 문헌>
* 조화태 외. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 최영섭. 직업교육기관의 평생학습
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교육과학사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 율곡 이이의 생애
2. 율곡의 교육사상의 특징
1) 교육의 목표
2) 교육의 동기
3) 교육적 인간상
4) 교육의 가능성
5) 교육의 과정
6) 교육의 방법
7) 교사론
Ⅲ. 결론(본인의 평가의견)
Ⅳ. 참
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교육 영상자료 수업지도안, 2002
ⅱ. 경남대, 사이버 통일교육 강의자료집, 극동문제연구소, 2003
ⅲ. 소년조선일보, 사이버 통일교육원센터 북한 청소년 백과 내용, 2001
ⅳ. 이영음, 사이버공간에서의 교육, 한국방송통신대학교 원격교육논총 제
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교육정책연구를 도맡아 진행하고 있는지와 같은 결론들을 얻을 수 있을 것이다.
<참고문헌>
- 유아교육기관 운영관리(2015, 이영애, 신은수, 한국방송통신대학교 출판문화원) 목차
서론
본론
1, 영유아교육정책의 개념 1) 교육
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평가를 위한 NCS기반 평가관리시스템 설계 및 구현.\" 박선주. 한국방송통신대학교, 2014.
http://www.riss.kr/link?id=T13545923
3) \"요인분석을 이용한 건설사업관리자의 역량지수 평가체계 개선방안.\" 정서영.광운대학교 대학원, 2017.
http://www.riss.kr/link?i
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