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교육학개론. 학지사.
김경중 외(2000). 유아문학. 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아문학의 개념
2. 유아문학의 필요성
3. 효과적인 그림책 선정방법
1) 영아기(0~2세) 효과적인 그림책 선정방법
2) 유아기(3~5세) 효
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적 지지 및 자아개념과 문제행동과의 관계, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
◈ 방명애, 문제행동에 따른장애학생의 통합교육 방안
◈ 손인수·정태범·이병진·권낙원·권이종·단현국(1992), 교육학개론, 서울: 정민사
◈ 이성봉(2000), 기
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교육-학습 방안 연구 관동대학교 대학원 2008년 2월 국어국문학과 고주환 nanet.go.kr
외국인을 위한 한국어 파생어 교육, 이지욱, 이화어문논집, 2009년 12월, nanet.go.kr 1. 서론
2. 본론
(1) 파생어의 개념
(2) 파생어의 유형
(3) 파생어를 통한 어
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교육학개론, 북스힐, 2005
◎ 김영식 외 공저, 과학의 역사, 교육부, 1992
◎ 송성수·김동광, 과학기술대중화를 바라보는 새로운 시각, 과학기술정책연구, 2000
◎ 이홍수, 음악여행, 서울 : 세광음악출판사, 1994
◎ 정광수 외, 과학문화의 개념과
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교육대학원 논문
이재화(2004)「그림책비디오가 유아의 말하기 능력에 미치는 영향」명지대학교 사회교육대학원 논문 1. 말하기의 개념
2. 영·유아의 말하기 지도 방법
1) 영·유아의 말하기 지도 방법
2) 최현섭(1997)의 영·유아의 말하
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개념
2. 필요성
3. 목표
4. 기본원리
5. 생활지도의 영역
Ⅱ. 상 담
1. 상담의 개념
2. 목적
3. 상담의 과정
4. 상담의 특징
4-1. 정신분석이론
4-2. 인간중심이론
4-3. 형태주의 상담이론
4-4. 합
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교육심리 / 2011 / 김영광(학원인) / 교육대학원
네이버 지식백과
http://blog.naver.com/mp3dusan/220494706826 Ⅰ. 서론 : 행동주의 이론의 개관
Ⅱ. 본론
2. 파블로프의 고전적 조건화
1) 개요
2) 주요개념
3) 고전적 조건형성의 학습원리
3.
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교육학개론, 학지사 2012
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
[출처] 상담
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적 태도를 함양시키는 교수법이 더 효과적
참고문헌
○ 강현석, 지식 구조론 이후 Bruner의 교육과정이론 탐구
○ 김용욱·윤광보·최병옥 공저(2000), 교육방법과 교육공학의 이론과 실제, 대구대학교출판부
○ 김응태 외, 교육학개론, 서울대학
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교육사회학은 문화적사회적 차이에 대한 이해를 도와준다. 오늘날의 교사들은 다양한 사회계층, 다양한 종족, 상이한 민족적 배경 및 각각 다른 이웃환경을 가진 가정의 아이들을 대하고 가르쳐야 하기 때문에 교육사회학적 개념 도구와 사
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