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교육학개론 - 김제한, 곽노의 현대유아교육 - 고후순 유아교육론 - 이영석 유아교육개론 - 신연식 Report 코메니우스 (J. A. Comenius) 학 과 : 비서행정과 학 번 : 200131056 이 름 : 마안나 교과목명 : 교육학개론 담당교수 : 김경화 제 출 일 : 2004.3.29 
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교육학회편 / 교육 과학사 - 교육사 교육철학의 이론과 실제 / 손인수 저 / 1996 - 교육학의 이해(원미사) - 이현림.한일조.정일환.주동범 공저 - 교육의 역사 및 철학적 기초(형설출판사) - 조영일저 - 교육학개론(창지사)- 김운삼 - 교육사 교육철
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극복할 수 있게 하는 일이 바로 형성적 평가의 기능인 것이다. 넷째, 학습지도력 방법의 개선에 크게 기여할 수 있다. 이 평가는 학생의 학습동기를 강화시켜주고, 자신의 학습곤란을 발전케 하여 줄 뿐만 아니라 교사로 하여금 자신의 학습
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또한 중요한 것은 평가의 기능이 평가자체에 머무르지 않고 반드시 교육의 목표와 교육활동자체에 변화가 올 수 있도록 해야만이 장학 본연의 기능이 수행된다고 할수 있는 것이다. 저자들은 한국교육의 당면과제를 제시함에 있어서 교육개
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교육학 개론, 강찬도, 길양숙 외 공저, 도서출판 하우, 1995 교육학의 이해. 김경철, 임종익 외 공저, 양서원. 1997 교육학개론, 신붕섭, 윤운성 외 공저. 양서원, 1994 자율학습 교육학, 한국교원대학교 교육과학 연구소, 양서원, 1994 1. 교육과
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교육학개론, 서현사, 2005년. 이정화, 교육학개론, 학지사, 2004년. 고려대학교 대외협력처, 바른교육. 큰 사람 만들기 포럼 자료집, 서울 : 고려대, 1998. 이형행, 교육학개론, 서울 : 영서원, 2000. 정영근 외 3인 공저, 교육의 철학과 역사, 서울 : 문
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교육학개론』(교육과학사 2002) 박준영, 『교육학개론』(경성대학교, 1998) 홍근일, 『교육원리』(일신사 1983) 김병하, 『교육의 역사·철학적 기초』(대구대 1986) <참고 사이트> 네이버 논문 검색창-교육학-http://www.naver.com/-교육학 및 교육철
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교육학의 이해” 이종숙, 김태옹, 서재복 공저 “신교육학개론” 최태식 저 “교육철학의 탐구” 조용태 저 “교육학 총괄 문제집” 탁영진 저 “교육학 특강” ERIS 한국교육정조연구소 “교육학개론 인간과 교육의 만남 권진일 저 “교육과
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교육학개론. 문음사 조성일 최혜영 공저 (2003). 최신 교육학개론. 재동문화사 진영은 조인진 김봉석 공저 (2002). 교육과정과 교육평가의 탐구. 학지사 홍순강(1996). 신 교육학개론. 한올출판사 Colin J . Marsh (1996). 교육과정 이해를 위한 주요개념.
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교육학적 이해』, 청아 출판사, 1987 2). 박노열, 『사회교육학개론』, 형설출판사, 1994 3). 김남선, 『사회교육개론』, 형설출판사, 1997 4). 권대봉, 『평생학습사회교육』, 학지사, 1996 5). 구광현 외3명공저, 『교육학개론』, 양서원, 1994 6). 교육
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