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와 역할은 장차 아동의 교육과 재활에 중대한 영향을 미친다. 이 시기에 대부분의 활동이 가정에서 이루어지므로 부모는 장애자녀에게 특별한 존재와 의미로 작용한다. 취학 전 지체 및 건강장애아의 교육목표는 부모로 하여금 많은 전문가
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비해 금년도의 학생들의 학습성과가 낮아진다면 그 원인을 밝혀 해결책을 강구하는 등의 장기적 질 관리의 문제를 위해 필요한 정보를 제공해 줄 수 있는 것이다. 1.교육관과 평가관
2.교육평가의 개념 및 기능
3.교육평가의 유형
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문제해결방법을 터득하는 것이 무엇보다 중요한것이다. 때문에 성인들을 그들에게 문제해결의 절차와 과정을 지도해야 할것이며 청소년들의 잠재적 능력이 최대한으로 나타나는, 즉 최대한 자아실현을 위한 진로지도가 최우선을 차지해야
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을 제공한 사람들이 그 존경받아야 할 선생님들이다. 정말 가슴 아픈 얘기다. 지금 교육학 개론이라는 수업을 듣고 있는 나에게 교수님의 얘기 또한 많은 가르침을 주셨다. 교수님의 학창시절 얘기는 정말 누가 들어도 가슴 아픈 한편의 소설
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재적 잠재 가능성을 최대한 발휘할 수 있게 해 주어야 할 것이다.
* 사상가 *
루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 듀이
< 참고문헌 >
<<유아교육개론>>, 유승구, 교육과학사, 2005
<<유아교육학개론>>, 신옥순, 학지사, 2005
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교육학개론』, 공동체
반면 프로이드의 정신분석학의 한계점도 존재하는데 그 내용은 다음과 같다.
프로이드의 정신분석학은 인간의 성적 욕구를 지나치게 강조하였으며, 인간이 단순히 성욕과 과거의 경험에 지배되는 수동적이고 소극적인
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교육학개론」. 학지사 (2011)
- 고영준. 「교육학개론」. 박영스토리 (2019)
- 이혜진, 「루소의 자연주의 교육 사상이 현대교육에 미친 영향」. 인하대학교 교육 대학원 석사학위논문. (2008)
- 한명희고진호. 「교육의 철학적 이해」. 문음사 (2015)
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교육학, 서울 : 교육과학사
김승국(1990), 특수교육학개론, 서울 : 양서원
(1996), 특수교육학, 서울 : 양서원
박경숙(1999), 사회통합을 도모하는 장애인 교육, 교육부
박승희(1999), 통합교육의 빛과 통합교육의 그림자, 더불어 사는 복지사회를 향한
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「개정판 교육학개론」- 길형석, 공석영, 주영숙 지음
「교육의 이해」- 윤정일, 신득렬, 이성호, 이용남, 허형 공저
「교육과정 및 교육평가」 - 김대현, 김석우 공저, 「곽내영 교육학개론」 1. 교육
2. 교육의 목적
3. 교육의 목표
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나타난 예수의 제자 교육에 관한 연구". 호남신학대학교 대학원 학위논문.
박균섭(2011). 교육학의 이해. 정민사.
이병승, 우영효, 배제현(2002). 쉽게 풀어 쓴 교육학. 학지사.
오인탁(2009). 기독교교육학개론. 한국기독교교육학회.
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