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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문화란 무엇인가?
1. 문화는 인간 삶의 산물
2. 문화는 상징 코드
3. 교육적 관심으로서의 문화 개념
Ⅲ. 교육의 실제에서 문화가 가지고 있는 매력와 함정- 문화의 속성과 중요성
1. 문화의 매력
2. 문화의 함정
(1) 문
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1. 한글 맞춤법의 원리
2. 한글 맞춤법의 장점
3. 한글 맞춤법의 단점
4. 한글 맞춤법 교육의 필요성
5. 한글 맞춤법 교육의 실제
*참고문헌
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Ⅰ. 실존주의
1.실존주의의 배경
1) 역사적 배경
2) 이론적 배경
2. 실존과 실존주의의 정의(定義)
3. 실존주의의 의미
4. 실존주의의 사상가
1) 키에르케고르 (Soren Aabye Kierkegaard)
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1. 자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 특성
자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 특성은 여러 가지로 나타난다. 첫째, 이들은 비언어적 의사소통의 어려움을 겪는다. 제스처, 표정, 신체 언어를 사용하여 자신의 감정이나 필요를 표현
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교육의 힘과 비슷하다. 그래서 그 힘은 잘못됐다는 것을 알기 위해 말로 떠들 것이 아니라 직접 그 현상에 들어가서 무엇이 잘못인지 몸소 익히는 힘이다. 일단 한번 해본다는 것은 땅에 심은 씨앗이다. 그게 잘 되고 못 되는지는 시간이 점지
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터→ 성서번역, 초등교육, 여교사채용
3. 현대 교육철학 사조를 이해한다.
: 미국을 중심으로 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의 등의 교육사상이 등장. 포스트모더니즘. 1. 한국교육의 역사적 발전과정의 특징을 이해한다.
2. 서양교
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시사점을 실제 교수 · 학습에 적용할 수 있다 : 파블로의 고전적 조건화, 쏜다이크의 시행착오설, 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 통찰학습, 정보처리 이론
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보수적 기능이라고 한다. 문화의 축적은 새로운 문화를 창조, 발전시키는데 문화 창조의 기능은 교육의 적극적, 창조적 기능이라고 한다.
- 사회통제 및 통합의 기능 : 교육을 통해 학생들에게 지위나 권력이 불평등하게 배분되는 것을 정당화
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재편성 되어야함.
배움을 즐기는 학습인간으로 의식을 전환해야한다. 배운것을 실천해야한다. 일과 여가 속에서 배움을
찾아야 한다. 배움을 위해서 평생학습사회를 건설해야한다. 1. 사회적 측면에서 교육의 의미와 교육사회학의 정의
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오류가 많다.
② 가장 빈번한 조음오류는 조음 생략이며 주로 종성생략이 많고 모음 이상도 보인다(종설모음화)
③ 조음오류에 일관성이 없다.
④ 조음오류 형태는 기능적 조음장애 아동과 유사하다.
2) 구문적 및 형태적 특성
① 발달 순서
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