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별로 학부모 참여가 보장되어야 한다. 단위학교 수준의 학교운영위원회의 참여 뿐 아니라 교육부, 시도교육청, 시군구교육청 등 교육기관별로 학부모 참여 공간을 마련해 교육과정, 교육재정, 학생생활지도 등에 학부모의 의사가 개진되고
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  • 등록일 2009.11.18
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교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부. 2) 채동구(2020), 특수교사의 장애학생 웹기반 교수학습에 대한 필요성과 효과성의 관계 분석, 대구대학교 특수교육대학원. 3) 황지영(2018), 발달지체 선별을 위한 적응행동 관찰자 평정척도 타당성 분
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교육학개론, 학지사 2. 김남진(2017), 특수교육공학, 학지사 3. 이미숙(2016), 특수교육학개론 (예비교사를 위한), 학지사 4. 민기연(2016), 자폐성장애 성인의 고용과 사회적 커뮤니케이션 경험, 인하대학교 대학원 5. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교
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  • 등록일 2019.08.29
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교육학개론, 양서원, 2012 강영심, 김자경, 김정은, 박재국 외 4명, 특수교육학 개론, 서현사, 2010 목차 서론 본론 1. 장애의 개념 1) 국제장애분류 2) 국제기능장애건강분류 2. 청각장애의 정의 3, 장애 판정 1) 청각장애인의 장애
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학부모에게 알릴뿐만 아니라 그동안의 교수 학습과정에 대한 반성과 함께 다음 교수 학습계획에 참고도 된다. 참고문헌 박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015 성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012 김희수, 최정선 외 저, 이
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  • 등록일 2015.10.04
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논문 24건

개론(개정판). 서울: 이화여자대학교 출판부. 정갑순(2006). 부모교육론. 서울: 창지사. 한국부모교육학회(1998). 부모교육학. 서울: 교육과학사. 권영배(2005). 가족체계 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 초등학교 학부모와 자녀간 의사소통 향
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  • 발행일 2009.07.31
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교육학개론』 최현섭 최명환 노명완 신헌재 박인기 김창원 최영환 공저, 2005 『사고력 신장을 위한 말하기 지도』 임칠성, 1997 『국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993 『국어교육학 원론』 박영목 한철우 윤희원, 1996 I.
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  • 발행일 2009.12.15
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교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006. 신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994. 이경우. 이대
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  • 발행일 2008.11.05
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교육학개론. 서울: 학지사. 유경희(1994). 자원봉사 활동의만족도에 영향을 미치는 제요인. 서울대학교 대학원 석사학위논문. 유명의(1992). 통학복 유형에 따른 의복행동에 관한 비교연구 -광주지역 남녀 고등학생을 중심으로-. 대 한가정학회지
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  • 발행일 2016.02.24
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교육학개론. 서울 : 학지사. Weber(2001). 유아교육 사상사. (이영석 역). 서울 : 교육과학사. 임한영(1969). 듀이의 교육사상의 연구, 서울 : 민중서림. 최한수(2000). 아동중심교육과 존 듀이. 서울 : 문음사. 김규수(1994). 프뢰벨과 듀이의 아동중심교
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  • 발행일 2009.07.27
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취업자료 19건

개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하고 소통하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 이러한 역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력예방상담사, 진로상담사,
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  • 등록일 2023.06.26
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ESOL 자격증 등을 취득하였고, 많은 곳을 여행하며 견문을 넓혀 많은 경험과 추억들을 가지고 돌아왔습니다. 입사동기 및 포부 처음 듣게 된 교직과목인 ‘교육학 개론’에서 좋은 수업으로 유명한 교수님에 대한 발표과제를 하게 되었습니다
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  • 직종구분 교육 강사직
교육학 개론인 것이다. 자신이 하고싶은 일을 할 때 얼마나 강해 질 수 있는지, 나는 이 시간을 통해서 보여 주고 싶다. 그리고 결코 내 꿈을 이루기 위한 준비작업을 소홀히 하지 않을 것이다. Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기 교사가 되기를
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  • 등록일 2003.05.29
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학부모, 교사 간의 긍정적인 관계를 조성하는 데 중요하다고 믿습니다. 저는 경력을 쌓아가면서 지속적인 개인적, 직업적 발전에 대한 노력을 하겠습니다. 교육 관련 세미나 및 워크숍에 참여하는 것은 제가 교육학 발전의 최전선에 머물고
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  • 등록일 2024.02.09
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교육학적으로 수월성 교육은 모든 학생들이 소질을 개발하는 것을 뜻하지만, 이는 이상일 뿐 현실에서 실현되기 어렵다고 생각하기 때문입니다. 왜냐하면 아직은 주입식 교육 위주이기 때문에 실제 학생이 자신의 흥미나 적성을 찾기는 어렵
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  • 등록일 2011.01.12
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