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격차 원인과 개선방향”, 한국교육개발원.
황선경(2009), “지역사회의 교육력 제고방안”, 강원발전연구원, p 31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도시와 농촌의 교육 장단점 비교
1) 시설(물리적 환경)
2) 자연환경(사회문화적 환경)
3) 인적
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교육학술정보원(2001). 「영국 초등학교의 정보통신기술 활용과 학업성취 관련
성 연구」. 한국교육학술정보원 SDI서비스 ,제141회
서현초등학교(2000). 「웹 기반 멀티미디어 자료 제작 활용을 통한 국어과 교수-학습
방법 개선에 관한 연구」.
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교육학개론, 서울: 형설출판사.
2. 김도수(1993), 교육학개론, 서울: 교육과학사.
3. 박아청(1984), 교육심리학, 서울: 학문사.
4. 오기형?김인회?이창행?이종석?이성고(1985), 교육학개론, 서울:문음사.
5. 윤희준공저(1978), 생활지도, 서울: 교육출판사.
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학업성취를 가져온다는 사실이다. 구성주의와 함께 학습자 중심, 수요자 중심교육을 교육개혁의 기치로 내세우고 있으나 독일식의 개혁교육학 혹은 미국식의 진보주의 교육에 근거를 두고 있는 이러한 수업 방식이 반드시 더 나은 학업성취
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교육학의 등장은 교육학 자체의 질적 변화이므로 학문의 목적, 연구영역, 성과기
준, 수요자 등에도 변화가 일어난다. 6장 교육과 사회평등
7장 교육평등론
8장 교육선발과 시험
9장 학업성취
10장 교육과정의 사회적 성격
11장 교육사회
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교육심리학의 관계
2. 심리학과 교육심리학의 차이
3. 교육심리학의 학문적 성격
-교육심리학의 역할
1. 교육심리학의 영역
2. 교육심리학이 학업성취에 미치는 영향
3. 교사의 바람직한 심리적 역할
결론
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평균 이상의 학업성취도를 이뤄내면서도 사회·경제적 계층에 따른 학업성취도 차이가 회원국 평균보다 낮았다.
Ⅲ .결론
앞서 자료와 사례들을 살펴보면 교육격차의 원인이 부모가 가진 경제적 능력이나 지역적 격차만으로 한정되지 않는다
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개론, 창지사
이희경(2008) 유아교육의 이해, 동문사
신옥순(2009) 유아교육학개론, 학지사
노명희 외(2014) 유아교육개론, 동문사
구경선(2012) 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미
조성자(2005) 유아교육의 역사와 철학적 이해, 창지사
이선숙
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고사의 직문만족도에 미치는 영향" 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996.
안현주, 상게서
윤정일 외, 교육행정학 원론, 서울 : 학지사, 1994.
김혜숙, “교원 ‘전문성’과 ‘질’의 개념 및 개선전략 탐색,” 교육학연구, Vol
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교육학, 서울 : 신수서원
▷ 정용부·고영인·신경일 공저(2003), 아동생활지도와 상담, 학지사
▷ 탁영진·유길준 저(2003), 희소교육학, 열린교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활지도의 개념
Ⅲ. 학교생활지도의 범위
1. 학업지도
2. 직업지도
3.
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