교육학적 인식

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	발생적 원리의 구체화 인식론적·심리학적·교육학적 관점이 통합적으로 포괄되어 있으며 학문성이 경시된 소위 진보주의 교육의 결함을 채울 수 있는 일반적인 원리라 볼 수 있다. Ⅰ. E. Wittmann의 발생적 원리 Ⅱ.관련성의 이해를 보증하는 지도 Ⅲ.발생적 수학적 도구 관계적 이해, 새로운 아이디어 수직이등분선, 발생적 원리의 구체화,	페이지 3페이지 가격 800원 등록일 2002.11.10 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음
	[콜링우드, 콜링우드 논리, 콜링우드 예술, 콜링우드 역사인식, 콜링우드 미학]콜... 교육학적 해석, 서울대학교, 2004 ◈ 김봉석, 후설의 시간론과 콜링우드 역사인식론의 접점 탐색, 경성대학교 인문과학연구소, 2011 ◈ 김영미, 콜링우드 예술이론의 교육학적 함의, 한국도덕교육학회, 2001 ◈ 김현식, 역사 과잉시대의 \'역사학\' 콜링우드 예술, 논리 역사인식, [콜링우드, 콜링우드 논리, 콜링우드 예술, 콜링우드 역사인식, 콜링우드 미학]콜링우드의 논리, 콜링우,	페이지 6페이지 가격 6,500원 등록일 2013.07.23 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음
	이론으로 정립되지 않은 행동패턴을 보이는 아동에 대한 이해함양과 해결책 강구 교육학적 인식의 구조를 밝힌다. 1) 교육 2) 교육학 3) 교육철학 4) 교육학적 인식에 관여하는 핵심요인 제시 2. 교육목적의 근거를 탐구한다. 1) 근거 탐구의 논의내용 ① 우주 안에서 인간의 위치 ② 역사적 존재로서의 인간 ③ 의미를 교육철학 아동 이해, 교육학적 인식의 구조 교육의 사상사, 이론으로 정립되지 않은 행동패턴을 보이는 아동에 대한 이해함양과 해결책 강구,	페이지 3페이지 가격 500원 등록일 2006.04.18 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음
	피아제와 비고스키의 구성주의적 인식론 비교 교육학적 해석”, 교육원리연구 3(1) , pp. 197-238.교육원리연구 3(1), 197-238. 1. 피아제와 비고스키의 구성주의적 인식론 비교 1) 구성의 산물로서의 지식 2) 종류와 위계의 상대주의 3) 상호작용론 4) 지식의 작동성, 암묵성, 체계성 2. 언 유아교육학 비고스키, 피아제 구성주의적 인식론, 피아제와 비고스키의 구성주의적 인식론 비교,	페이지 6페이지 가격 1,000원 등록일 2004.01.05 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음
	교육사(중간)_교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육... 인식론의 교육학적 함의/이치형/한국도덕교육학회/2012 -원효의 한마음 교육사상/송민영/한국홀리스틱융합교육학회/2001 『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사 고대, 우리나라 근대, 교육사(중간)_교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1,	페이지 6페이지 가격 2,000원 등록일 2025.03.09 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음