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교육과정의 편성과 선택교과에 대한 의사결정이 점차 중요하게 되었다. 교수-학습과정을 통한 교육목표와 내용의 구체화에 대한 의사결정은 개개 교사의 자율에 맡겨지는 것이다.
참고문헌
- 교육행정 및 교육경영 (남정걸 저, 교육과학사 출
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교육 강화, 교육실습, 현장과 연계 학습 프로그램 집중 실시
졸업 후 석사학위 수여
Ⅳ. 결 어
지금까지 우리나라 교원양성제도와 문제점 및 개선 방안을 살펴보았다. 현행 교원양성체제에 문제점이 많은 만큼 다양한 개선 방안이 제시되고
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교육학. 서울: 에듀스파. 2009
방종렬 외 공저. 신 교육행정 및 경영. 서울: 형설출판사. 2007
방성현. 테마문제집. 서울: 에듀모어. 2008
이경범. 최근 10년간 기출문제 분석집. 서울: 형설출판사. 2007
주삼환. 학교경영의 이론과 실제. 서울: 학지사.
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교육 공통의 목표를 좀 더 효율적이고 체계적으로 달성해 나갈 때 우리의 교육은 발전할 것이며, 그것은 곧 교육행정의 발전이 선행되어야 가능한 일이기 때문이다.
※ 참고문헌 ※
장원동 문도연 공저, 교육행정 및 교육경영, 상조사, 2004.
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교육행정 조직
Ⅰ 중앙 행정조직 - 중앙 정부가 교육행정을 담당하는 기관
① 대통령 - 교육에 관한 대통령령의 발포, 주요 교육공무원 임명, 교육행정 기관에 대한 지휘 감독
② 국무회의 - 대통령과 국무총리 및 국무위원으로 구성되며, 교육
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및 자격 내에서 근무기관이나 부서를 달리하는 임용을 말함.
- 교장, 교악, 교사가 근무학교를 이동하거나, 장학관, 장학사가 행정 기관 간 이동을 하는 것.
의의
① 직무순환은 관리능력을 계발시키는 현직 교육훈련 방법 중 하나임.
② 조직
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Education, 3rd(Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice-Hall Inc, 1987)
Campbell. D., Relative Influence of Job and Supervision on Shared Worker Attitudes,Jourral of Applied Psychology. Vol.55(1971) Ⅰ. 서론 .........................................................................................
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교육행정의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
김동석(2002) : 교육개혁과 정책의 책무성 : 국민의 정부 교육개혁정책의 평가와 책무성 확보방안, 한국행정연구, 제10권 제2호
남정걸(1993) : 교육행정 및 교육경영, 서울 : 교육과학사
이용남(1991) :
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(고봉)
윤정일 외(1996), 敎育行政學原論(학지사)
남정걸(2003), 교육행정 및 교육경영(교육과학사)
윤정일 외(2002), 신간 현대교육행정학(교육출판사)
박인학(2002), 교육행정과 교육조직 경영의 이론과 실제(도서출판 양지) 없음
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및 서비스 개발담당자들은 끊임없이 새로운 매력적인 요소를 찾아내어 구현하고 일원적 품질요소에 대한 충족도를 높이려는 노력을 계속하지 않으면 안 된다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 김지은 저(2013), 교육행정 및 교육경영, 동문사
2. 윤재홍 저(2012)
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