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교육 집단을 효과적으로 운영하기 위해서는 리더십이 큰 영향을 미치기 때문이다. 또한 리더에게는 리더십이 필요한 만큼 그를 따르는 추종자에게 요구되는 기술과 역할도 무시할 수 없다. 따라서 교육 행정가는 리더십에 대한 이론을 충분
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이론
1. 뉴거버넌스의 개념
2. 뉴거버넌스의 등장배경
3. 뉴거버넌스의 이론적 기초
4. 뉴거버넌스의 특징
5. 뉴거버넌스론이 제시하는 행정개혁
6. 뉴거버넌스에 의한 정부개혁시 고려할 사항
II. 신공공관리론
1.신공공관리론의 개
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행정학」정용덕 저
·「새 행정학」 최창조 저
·「행정이론과 해설」 김정헌/송건섭 저
·「고시행정학」 백형배 저
【 목 차 】
신공공이론
● 신공공관리론의 의의
● 신공공관리론의 특징
● 신공공관리론의 내용
● 공공관리에 관한 연구
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경영 / 일본식 경영, 미국식 경영, 절충식 경영
표 2-9 일본식 경영, 미국식 경영 및 Z이론의 특성 1.1 경영학 발전의 개요
1.2 고전적 관리론
1.3 인적자원관리론
1.4 경영과학
1.5 경영학의 현대적 접근
1.6 경영학의 최근 동향
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행정의 효율성과 생산성을 강조하고, 행정의 효율성과 성과는 합리적인 조직구조의 개편과 기획, 예산 및 인사관리와 같은 관리기능에 달려 있다는 견해.
2. 내용
최초의 연구; 윌슨의 '행정의 연구'
테일러(F.W.Taylor)의 과학적관리론, 윌로우비
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교육사회학
성립과전개
교육행정
교육행정기초
교육행정이론
체제접근이론
교육행정이론
교육제도, 교육자치
교육인사행정
장학
교육재정
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교육행정학 신강, 서울: 도서출판 보성, 1997.
김종길·이종재, 교육행정의 이론과 실제, 서울: 과학교육사, 2001.
박수연·박정애, 교육조직론, 서울: 과학교육사, 2000.
서정화 외, 교장학의 이론과 실제, 서울: 교육과학사.2000.
신중식·강영삼, 교
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론
Ⅱ.본 론
1.과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하시오
(1) 과학적관리론
(2) 인간관계론
(3) 과학적관리론과 인간관계론의 한계점 비교
2.현대 병원 조직의 변화
(1) 의료기술의 변화
(2) 대중 중심 건강관리의 확대
(3) 의료
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?에 걸맞는 정부조직 개편
2. 민간 주도 경제체제에 부응하는 정부조직 개편
3. 환경·교육·기초과학·복지분야에 관한 조정기능 강화
4. 권력기관의 중립화·분권화
5. 지방화시대에 걸맞는 정부 기능과 조직개편
Ⅹ. 결론
참고문헌
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1) 학급경영자의 전문적 자질의 구비
2) 교육과정 중심의 교육행정조직의 운영
3) 교육지도 중심의 학급 운영
4) 학급조직의 의사결정의 민주화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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