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론
본 론
Ⅰ. BSC(Balanced Scorecard)의 도입 배경
1. 전통적 성과측정시스템의 문제점
2. 새로운 성과측정시스템 도입의 필요성
3. BSC에 대한 고찰
Ⅱ. BSC의 이론적 개요
1. BSC의 개념
2. BSC의 목적
3. BSC의 발전단계
4. BSC를 구성하는 측정
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과학적 문제의식, 43~44, 김병완>
* 참고문헌 *
☞ 환경정책의 논리와 실제, 김병완, 나남출팜
☞ 지역갭발론, 김용웅, 법문사
☞ 환경갈등과 님비이론, 유해운 외2, 선학사
☞ 도시행정론, 김수신 외1, 한국방송통신대학교출판부 I . 도시문
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론, 홍익제, 1998
최윤진, 학생 청소년 권리의 내용과 그 제한근거에 대한 고찰, 한국청소년연구, 1991
한국사회복지사협회 http://www.kassp.or.kr/ [방통대 교육학과 3학년 학교사회복지 공통] 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명
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산업인력개발 행정의 전체적인 활동 속에서 나타나게 된다.
산업인력개발 행정의 영역 * 산업인력개발 행정의 개념적 기초
Ⅰ. 산업인력개발 행정의 개념
Ⅱ. 산업인력개발 행정가와 행정의 과정
Ⅲ. 산업인력개발 행정의 영역
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Ⅶ. 법적 연구와 변증법적 연구
1. 변증법적 기본구조 Top
2. 변증법적 전개과정
1) 가치론의 정립
2) 요구론의 반정립
Ⅷ. 법적 연구과 교수법적 연구
1. 효율적 학습의 이론적 배경
2. 영·독 문형론에 대한 교수법적 입장
참고문헌
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이론과 생태체계이론
1. 사회체계이론
2. 생태체계이론
Ⅲ. 사회복지의 실천대상체계
Ⅳ. 사회복지실천방법
1. 대상체계에 따른 실천방법
1) 임상사회사업
2) 지역사회복지
3) 사회복지행정
4) 사회복지정책
5) 사회복지조사
2. 적용지
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행정학과의 차별성 강조 : 정책학적 접근방법을 택하는 사람들은 행정학과 공공관리론이 근본적으로 뿌리를 달리하기 때문에 분리되어야 한다는 주장을 펴고 있음. 공공관리론의 이론적 기초는 전통적 행정학이 아니라 경제학과 경영학이니
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고전적 관리론
제 3절 인간관계론
제 4절 행동과학이론
제 5절 조직행위론과 사회체제이론
제 6절 1970년대 이후
제 5장 평생교육경영의 계획
제 1절 교육계획의 정의
제 2절 평생교육계획의 유형
제 3절 교육계획의 과정
제 4절 평생교육
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교육에 치중하다보니 인간의 내면세계에 대한 교육과 개인의 인성의 발전에는 자연히 소홀하게 됐다. 다양하고 발전된 교수-학습 이론에 의해서 교육은 발전했다고 할 수 있지만 교육의 밑바탕인 인성교육과 도덕교육은 더 어려움을 겪고 있
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과정 이론, 교육 행정 이론, 교육 경제한 이론 등을 포함해야 함
- 학습 이론, 동기 이론, 성격 발달 이론, 교수 이론, 교실 통제 이론, 학생의 진보를 평가하고 보고하는 것에 관한 이론 등을 포함해야 함
- 체계적 개념 체계 ⇒ 교육, 과학적 지
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