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교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
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교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
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고전학파이론과 케인지안이론의 발전과정] 2006-07-09 오후 12:18:20
http://ysblog.yonsei.ac.kr/hyunminpark/?bbsnum=1045
* <폴 크루스만외1명 지음, 강정모 외 2명 옮김> 국제 경제학 [양차 세계대전 사이의 기간, 1918~1939] (PEARSON) p629~632
* <김기옥 외3명>
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교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
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교육행정의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
노종희(1994), 교원 현직 교육의 발전방향과 과제, 서울: 한국교육개발원
변영계(1983), 수업개선과 수업장학, 교육개발
손병길(2003), 정보와 지식의 관리 및 활용, 장학행정전문과정 교재, 교육행정연
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행정 입장
- 교육활동을 지원하는 수단적 · 봉사적 활동
- 계획-집행-평가 등의 순환과정을 거쳐 인적·물적 조건을 정비·확립
- 집단적 협동적 행위를 본질로 함
3. 행정 과정론
■ 행정의 일반적 기능, 순환적 경로에 초점을 둔 이론
■
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활동
4) 간호업무 성과 측정
① 구조적 측정과 평가
② 과정적 측정과 평가
③ 결과적 측정과 평가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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이론과 관련된 가정에 기초하고 있으며, 환경과 환경에 영향을 미치기 위한 장치를 확립할 필요성에 강조하고 있습니다. 적응하위체계는 연구와 계획을 강조합니다. 조직의 업무 수행 능력 평가 및 조직 변화의 방향을 제시하고, 고전이론과
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교육기관에서의 의사결정과정
1) 제1단계 : 문제의 인식
2) 제2단계 : 자료의 수집과 분석
3) 제3단계 : 대안의 작성 및 평가
4) 제4단계 : 대안의 선택
5) 제5단계 : 대안의 실행
3. 의사결정 참여의 이론적 근거 및 의의
4. 영
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론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사, 2008
정책학원론, 유훈 외 지음 / 법문사 펴냄, 2009
박성식(2008). 교육행정관리론. 서울: 학지사
정책학개론, 신현기 외 4인 공저 / 경세원, 2004
박성식(2010). 교육행정관리론. 서울: 학지사
오석홍 저, 조직 이론,
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