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행정론 이규태 지음
최신 인사행정론 김재기 저
오석홍,“공무원교육의 발전과제”「지방행정」32권 360(1983,10)p70~71
※참고 사이트
공무원 교육훈련 정보센터(http://www.training.go.kr)
중앙인사위원회 목 차
머리말
1.교육훈련의 의의
1) 교
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교육자치를 진전시키는데 도움이 되는 것인가에 하는 점이다. 교육자치가 교육주체들이 정책의 입안과 운영, 예산 편성 등에 대한 실질적인 참여를 통해 구성원들의 자치역량을 발전시켜 나가는 것이라 할 때, 교육행정기관의 위상과 역할을
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교육조직에서는 교육의 주체와 객체간의 상호관계에 의해 교육활동이 이루어지기 때문에 교육자와 피교육자, 교육행정가와 교사, 교사와 학생 그리고 행정가, 교사 및 학생 등 각각 독자거인 집단들간의 역할 수행과정에서 자연스러운 인간
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교원의 권리와 의무
4. 교원의 신분보장과 징계
제3절 교원의 근무성적평정
1. 경력평정
2. 근무성적 평정
3. 연수성적 평정
4. 가산점 평정
제4절. 교직단체
1. 교직원의 역할 변화
2. 교직단체의 개념과 역할
3. 교직단체 조직화 과정
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대상자 선정을 위한 의견수렴절차
2. 고등법원 부장판사 및 법원장 인사제도
1) 고등법원 부장판사 인사제도
2) 법원장 인사제도
3. 법관임용제도
4. 법조일원화의 확대 시행 여부
5. 법관임용심사의 강화
6. 판사 연임제도
7. 예비판사 임
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다.실제 수행적 측면
3. 장학의 방법
가. 장학의 분류
나. 장학의 일반적 방법
다. 장학의 기술적 방법
4. 장학의 실태
5. 장학의 새로운 동향
6. 바람직한 장학의 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행정학연구, 2001
김중섭, 한국교육의 위기와 인권, 현상과 인식(학술지), 한국인문사회과학원, 2001
노종희, 공교육내실화를 위한 교육공동체적 접근, ER&D Network 교육지도자 워크숍 자료집, 한국교육개발원, 2003
백종섭, 학교자치의 활성화 방안,
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학교경영의 영역을 구분할 수 있다.
2. 학교경영의 교육계획을 수립할 수 있다.
제 16 장 학급경영
1. 학급과 학급경영의 의의를 이해하고 학급경영의 영역을 구분할 수
있다.
2. 학급담임의 배정방식에 따른 장단점을 확인할 수 있다.
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교육청별로 자치구,
사회단체 등을 대상으로 한 재원확보 노력이 활성화되어지게 될 것이라고 생각한다.
※ 참고문헌
1. 지방교육 재정 확보 방안에 대한 연구/서울특별시 교육재정을 중심으로, 이상행 저,
연세대 행정대학원, (2005)
2. 서울
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교육기획Ⅰ
1. 개념
2. 교육기획의 목적
3. 교육기획의 기능
4. 교육기획의 원리
5. 교육기획의 제한점
Ⅱ 의사소통
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 기본적 기능
3. 의사소통의 원칙
4. 의사소통의 과정
Ⅲ 장 학
1. 장학의 개념
2. 수업
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