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목표관리제의 의의
3. 목표관리제에 관한 이론적 근거
1) 동기이론: 기대이론(Expectance Theory: Vroom, 1964)
2) 목표 설정론 (Goal-Setting Theory)
4. MBO의 특성
5. 목표관리제의 과정
6. 목표관리제의 장단점 I. 주요 국가의 행정개혁사례 (신공공관리론
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동기부여 이론 적용 및 성과
2‐1. E.R.G이론과 유한킴벌리
2‐2. 목표설정이론과 유한킴벌리
2‐3. 기대이론과 유한킴벌리
2‐4. 성취동기이론과 유한킴벌리
2‐5. 공정성이론과 유한킴벌리
2‐6. X‐Y이론과 유한킴벌리
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동기유발 방법에 초점을 맞춘 이론들과 비교해 어떠한 과정을 거쳐서 동기가 유발되는가를 밝혀주는 과정으로서의 이론이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 동기부여 이론 중 기대이론, 공정성이론, 목표설정이론을 설명하고
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공정성 이론
개인과 조직간의 교환관계에 초점을 두고 교환과정에 있어 불균형이 오게되면 이를 맞추려고 하는 동기가 생긴다고 하는 이론이다. 즉 자기가 선택한 비교대상(준거 인물)의 투입과 산출의 비율에 대비하여 공정성을 판단하여
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3. HRM제도 동기이론 분석
MYPROWAY [ 허쯔버그의 2요인이론 & 목표설정 이론 ]
임금 외 복리후생 [기대이론 & 공정성이론]
4. HRM제도에 대한 문제점 및 개선방안 [기대이론 & 공정성이론 적용]
Ⅲ. 결론
- HRM제도 성과 및 평가
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이론
1. 모티베이션의 내용이론
2. 모티베이션의 과정이론
3. 직무설계와 목표설정 이론
4. 개인 임파워먼트론
제 3 절 모티베이션의 증진방안
1. 개인 스스로의 동기유발
2. 직무 재설계 방식의
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교육의 특징
1. 교육목적
2. 교사의 역할
3. 교육형태
4. 인본주의 교육에 대한 비판
* 동기의 성격
1. 동기의 개념
2. 내재적 동기와 외재적 동기
* 전통적 동기이론
1. 강화이론
2. 동인감소 이론
3. 인지부조화 이론
* 기대-가치이론
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공정성이론
1. 불공정성 인식요인
1/ 투입
2/ 산출
3/ 투입과 산출의 비율
4/ 준거의 인물
2. 공정성의 회복 방안
1/ 투입 변경
2/ 산출 변경
3/ 준거의 대상 변경
4/ 조직 이탈
3. 이론의 적용
IV. 목표설정이론
1. 로크의 목표설정
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동기ㆍ위생이론
3. 맥그리거의 X-Y이론
4. 합리적 경제적 인간관
5. 사회적 인간관
6. 자기실현인간관
7. Z이론
8. 아지리스 동기이론
9. 리커트의 관리체제 유형
10. 기대 X 유인가 이론
11. 에드윈 로크의 목표이론
12. 아담스의 공정성이론
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교육적 시사점을 논하였다. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설은 욕구계층을 경직된 구조로 보았지만 개개의 단계는 명확하게 나누어지는 것이 아니고 서로 중첩된다. 그리고 일반적 인간에 기초한 욕구의 일반 이론이기 때문에 실제로 그가 제시
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