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교육에 장학행정영역, 교수학습영역 그리고 생활지도 상담영역이 상보적으로 균형을 이루어야 한다.
3) 지역사회와 국가의 역할
① 지역사회의 조직화 작업에 주력하여 지역사회의 역량을 결집시키고 이들이 유기적으로 상호 협력 할 수 있
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교육은 여러 가지 내외적인 요인 때문에 굴절되고 파행적인 면이 있어 왔다. 학교교육이 정상화되려면 장학행정영역, 교수학습영역 그리고 생활지도 상담영역이 상보적으로 균형을 이루어야 한다.
3. 지역사회와 국가의 역할
지역사회와 교
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교육은 여러 가지 내외적인 요인 때문에 굴절되고 파행적인 면이 있어 왔다. 학교교육이 정상화되려면 장학행정영역, 교수학습영역 그리고 생활지도 상담영역이 상보적으로 균형을 이루어야 한다.
3. 지역사회와 국가의 역할
지역사회와 교
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교육은 여러 가지 내외적인 요인 때문에 굴절되고 파행적인 면이 있어 왔다. 학교교육이 정상화되려면 장학행정영역, 교수학습영역 그리고 생활지도 상담영역이 상보적으로 균형을 이루어야 한다.
6. 맺음말
여러 가지 청소년 문제에 있어서
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장학 및 교육과정 운영에 대한 지도와 조언이 이루어져야 한다.
다섯째, 지시(directing) 단계는 교육이 외부의 부당한 간섭이나 과도한 지시에 의해 그 목표가 달성될 수 없는 창의적인 활동이기 때문에 학교행정가의 책임아래 자율적으로 기획
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교육의 책무성과 교육지원에 관한 정책 결정, 교육단계별 학교제도-일반 교육과정과 직업교육과정에 대한 정책판단, 교사수요 및 교사 재교육을 위한 예산 추정에 활용, 시도 교육청별 교육지원 평준화정책과 학교 장학행정에 관한 기초 자
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교육학술정보 DB 구축, 교육행정 정보망 구축, 사이버 장학지원체제 확립 등의 과제를 추진한다. 교육학술 정보 DB는 생성된 모든 교육정보에 대하여 적절한 분류코드와 등록 번호를 부여하여 활용도를 높이고, 현장에서의 활용 요구를 반영하
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교육활동에 대한 실태를 스스로 진단하고, 교육의 경쟁력과 수월성을 극대화하기 위해서는 학교 자체평가 체제를 강화해야 할 것이다. 현행 학교평가는 교육행정기관이 중심이 되어 이루어지는 평가로 학교구성원들의 요구를 충분히 수용하
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교육감
2001
산업교육심의회조례폐지조례안
교육감
2001
평생학습관운영에관한조례안
교육감
2001
교육감소속평생교육협의회설치조례안
교육감
2001
교육청지방공무원정원조례중개정조례안
교육감
2001
교육위원회행정사무감사및조사에관한조
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장학, 인사관리, 교육과정 등이 강조되었고 학교경영의 개념에서 재무관리가 자리 잡은 것은 비교적 최근의 일이다
) 학교경영과 관련된 저서 중 \'학교재무관리\'에 대해서 비중 있게 다룬 것은 한국교육행정학회에서 1995년 발간한 「학교·
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