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교육행정에 대한 영향
1) 교육행정의 이론화 운동
-행동과학은 교육행정의 이론과 연구를 강조하는 이론화 운동의 선도적 역할을 하였다. 그러나 이론화 운동은 폐쇄적체제관에 입각한 것이어서 제한적이었다. 행동과학적 접근은 행정가들이
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교육에서도 효율적인 행정을 위해서는 기획이 필요한데, 그 기획의 원리만 해도 타당성, 효율성, 민주성, 전문성, 중립성, 융통성, 안전성, 균형성, 통합성, 계속성 이렇게 9가지나 되고, 그 과정은 목표설정, 현황분석, 대안탐색비교, 최종안선
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교육행정공무원의 보통 연봉은 초봉이 대략 1800 ~ 2000정도 된다고 생각하면 된다.
휴가
휴가일수는 보통 1년차 7일, 2년차 11일, 3년차 14일 4년차 17일, 5년차 21일, 6년차 24일이며
전부 사용을 못한다면 연가보상비 형태로 돈이 지급된다. 근무일
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교육행정의 전문성과 신축성을 신장할 수 있는 여지가 결여되어 있다. 임시조직 또는 한시적 조직을 활용할 수 있는 여지가 있어야 하며, 보다 합리적 직무분석과 이에 따른 과업의 경중과 양을 고려한 부서의 개편과 인사배치가 필요하다.
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교육행정 시스템
1. 교육행정정보시스템(NEIS: National Education Information System)의 의미
2. 추진 배경 및 필요성
3. 추진 목표
4. 추진 방향
Ⅲ. 본론: 갈등상황에 대한 고찰
1. 개인정보를 권력기관의 임의로 수집하고 활용하려는 사태의 발생
2.
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교육행정의 한 가지 차원으로 시행되는 교육정책이나 프
로그램들이 한 번 시행되면 어느 정도의 기간까지는 장기적이고도 안정적으
로 유지되도록 교육행정을 해야 한다는 것을 의미한다. 만약 교육정책이나 교
육행정의 일환으로 시행되
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교육의 효과를 높일 수 있고, 교육행정의 중추적 역할을 담당하는 원장은 교사의 의사결정 참여를 최대한으로 허용하는 인화 중심의 참여적 의사결정으로 전환 할 수 있는 방안을 모색해야 한다.
교사의 의사결정 참여와 학교 조직 건강과의
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Educational Policy(Vol.12, No.3, May), 325-246. 제Ⅰ장 서 론
1. 학교운영위원회의 목적
2. 학교운영위원회 역할수행의 전제조건
3. 학교운영위원회의 역할
제 Ⅱ장 교육행정개혁과 혼란의 징후
제 Ⅲ장 정치적 산물에 대한 오해와 적절치 못한
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교육행정학의 이해, 도서출판 보성. 2003. p164
(1) 이론의 내용
Adams의 공정성이론에 의하면 비교되는 요인에게 투입과 산출의 두 요인이 모두 고려되는데 투입과 산출의 예를 정리하면 다음표와 같다.
투입(input)
산출(output)
노력
교육
과업달성
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교육부의 지침을 완전히 적용하여 인사제도를 실시하는 시도교육청은 드물다. 시도교육청은 교육부의 지침을 철저히 지키고 다음과 같이 실질적인 순환근무제가 보장될 수 있도록 노력하여 인사운영의 안정성일관성을 유지하고 교육행정직
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