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교육비의 예산별 구분
제 3절 교육의 경제적 측면
1. 교육의 비용
2. 교육의 수익
제 4절 교육 예산 제도
1. 기획예산제도
▶ 기획예산제도란?
▶ 기획예산제도의 작성절차
▶ 학교경영에는 적용
2. 영기준 예산제도
3. 성과주의 예
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내용
2)교원평가를 쉽게 알아보기 위한 Q&A
6.시범운영 종합, 분석결과 1. 교원평가제란
2. 교원평가제 도입 배경
3. 현행 교원 근무성적 평정제도의 문제점
4. 교원평가제 추진 일정과 현행제도와의 비교
① 교원 평가제 진행 경과
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교육행정제도, 백종억, 1996, 교육과학사
교직실무편람, 서울특별시교육연구원, 1998, 서울특별시교육연구원
교육공무원법
0. 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 본론
1. 현행교원인사제도와 그 문제점
1) 교원의 자격과 임용
2) 인
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대해서 아직 명확한 규정을 두고 있지 못하다.
3 Internet보급에 따라서 지식재산권분쟁이 나날이 증가하고 있으며, 이와 같은 법률체계는 어떻게 제정하며, 누가 제정하며, 어떠한 원칙에 따라서 준수하여야 하고 그 효력은 어떻게 보장할 것인
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전반적인 패러다임으로 발전되어 가고 있는 것이다. 모든 분야들이 유기적으로 연결되고 함께 이야기 되었을 때 진정한 인간 중심의 유비쿼터스 환경을 설계하고 구축해 나갈 수 있을 것이라 생각된다. 생활의 유비쿼터스, 자연스러운 유비
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교육 목표 성취 기준 설정
- 주기적인 학력 평가 및 학교 교육 과정 운영 평가
⑦ 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보능력 배양
- 컴퓨터 교육 내용의 강화
- 개방적 자기 주도 학습 능력을 촉진하는 창의적 교육 활동
Ⅵ. 학교 경영 계획 수립을
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학교출판부, 1995
8. 김욱동 저, 『포스트모더니즘과 포스트구조주의』, 현암사, 1997
9. 김욱동 저, 『모더니즘과 포스트모더니즘』, 현암사, 1992
10. 윤종건 저, 『포스트 모던 시대의 교육행정과 학교 경영』, 원미사, 1998]
11. 강인애 저, 『왜 구
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학교출판부, 1995
8. 김욱동 저, 『포스트모더니즘과 포스트구조주의』, 현암사, 1997
9. 김욱동 저, 『모더니즘과 포스트모더니즘』, 현암사, 1992
10. 윤종건 저, 『포스트 모던 시대의 교육행정과 학교 경영』, 원미사, 1998]
11. 강인애 저, 『왜 구
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내용일 것이다. 교사가 교육 개선, 수업 개선을 위해 전심 전력을 다 쏟느라고 바쁘다고 하면 지금의 학교 교육은 좀 더 다른 상황에 놓여있을 것이다.
여기에서 제언하고 싶은 것은 「교사에게 시간적 정신적인 여유」를 만들어 줄 수 있는
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내용 등에 대해서도 전면 재검토를 주장하고 있는 상황이며, 특히 사학법이 국회를 통과할 경우 폐교도 불사하겠다는 입장이다.
한편 사학법 개정과 관련, 교육부 관계자는 "사립학교법 개정의 근본 목적은 학교 구성원 사이의 견제와 조정"
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