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교육을 실시함으로써 이루어질 수 있다.” 라고 한 말도 매우 인상 깊었는데, 이말을 통해 페스탈로치는 그야말로 민중교육의, 민중교육에 의한, 민중교육을 위한 삶을 살았다는 것을 알 수 있었다. 1.교육혁명가로서의 성장배경
2.인간
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교육철학의 내용뿐만 아니라 실제로 철학이 변화해가는 모습에서도 노력을 통해 교육은 진보할 수 있으며, 더 나아가 인간의 의식과 사회까지도 발달하게 된다는 그의 사상을 엿볼 수 있다.
6. 교육혁명가 파울로 프레이리를 읽고
이 책을 읽
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교육명
교육목표 및 내용
시간
1회차
수산업의 이해 및
우리기업에 관한 개요
● 수산업에 대한 기본적 지식을 알 수 있다.
● 수산업에 종사하는 우리기업에 관한 기초 지식과 강점, 그리고 약점 등에 대해 알 수 있다.
3H
참여자간 토론
수산
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교육을 통한 사회개조를 제창하였다 교육의 목적은 지적, 신체적, 도덕적 면을 조화있게 발달시키는데 있다.(3H의 조화)특히 심정력(도덕)을 강조하였다. 교육내용은 數, 形, 語에 두고 이 3자를 기준으로 해서 수에는 계산과 수학, 형에는 도화
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교육으로 미래를 개척하려 하여 자칫 교육의 만능론이라는 비판을 받을 가능성이 있지만 오늘날 교육의 관점을 확립하는데 시사점이 있다-교육의 기본성 확립과 교육을 올바로 하자는 점
⑤조화적 인성 강조(3H 강조); 신체, 지식, 그리고 도
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교육교재, 1995, 5
< 국내문헌 - 논문 >
김순진, 외식산업의 서비스품질이 고객만족에 미치는 영향, 경원대학교대학원, 석사학위 논문, 2002
김유미, “한국 외식프랜차이즈기업의 글로벌 경영전략에 관한 연구”, 숙명여자대학교 테크노경영
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교육률만큼이나 국민들의 의식이 낙후되어 있었고, 작가는 이 부분을 적나라하게 헤집는다. 정신적 능력이 물리적 환경을 따라가지 못하는 사회적 아노미 상태 속에서 남녀노소를 막론한 어처구니 없는 죽음들이 화자가 살고 있는 마을을 도
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