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교육기회의 균등성에 관한 연구, 서울대학교
김효빈(2011), 롤즈의 정의론을 통해 본 교육기회 균등에 관한 연구, 윤리문화학회
오계희(1964), 해방후한국사회의 교육기회균등과 교육의 사회적 이동, 연세대학교
정재기(1990), 교육기회 확대방안
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인(3) - 지위경쟁이론
교육은 해방이후 가장 확실한 계층상승의 통로가 되어왔다.
국민의 교육기회 확대 요구에 부응하기 위한 학교 확장.
ex) 중학교 무시험 진학제도, 고교 평준화 정책, 대학정원 확대 정책
교육기회확대 요구를 수렴하기
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교육선발 과정을 거치지 않고 졸업할 수 있게 되어있다.
⑥ 해방직후 학교 설립을 서둘러야 할 시기에 국가재정의 빈약으로 사립학교가 많이 설립되었다. 국가의 비용부담을 크게 안지 않으면서 국민의 교육기회확대 요구에 부응하기 위해
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학교교육의 확대가 필요한 시기에 국가가 비용 부담을 크게 안지 않으면서 국민의 교육기회확대 요구에 부응하기 위해 정책적으로 조장한 측면이 강하다. (3) 기업을 비롯한 경제계도 학교교육확대를 이끌었다. 기업들이 학교와 대학을 통한
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교육기회확대
(1) 특수교육 대상학생의 무상교육 범위 확대
현행 특수교육 진흥법시행령에 특수교육 대상학생의 무상교육 범위는 입학금, 수업료, 교과용 도서대, 통학비, 학교운영비, 급식비 등으로 확대되고 있다. 원거리 학생 및 중증 장애
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