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공동체, 2013
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사의 권리와 의무
2. 사례를 통한 어린이집에서의 권리와 의무
1) 의무 사례
2) 권리사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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본론
1. 보육교직원의 직무
1) 교육과정 설계자 직무
2) 일과활동계획 및 수행자 직무
3) 상담자 및 조언자 직무
4) 연구자 직무
5) 행정업무 및 관리자 직무
2. 보육에 있어서 보육 교직원의 중요성
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아 교육?보육 기관 설립
Ⅵ. 보육의 재정
Ⅶ. 보육의 여건 전망
1. 경제수준의 선진국 대열 진입
2. 소자녀화?고령화 사회의 도래
3. 여성의 경제?사회활동 참여 확대
4. 가치관의 변화
5. 정보화?지방화의 진전
6. 공보육에의 욕구 증대
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. 1. 장애아 보육교사의 사명감
2. 장애아 보육교사의 역할
3. 장애아 보육교사의 자질 및 자격
가. 자질
나. 자격
4. 장애아 보육교사의 양성교육 및 재교육
가. 장애아 보육교사 양성교육의 문제점
나. 장애아 보육교사의 재교육
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계획안 등을 체계적으로 수립할 필요가 있다.
참고문헌
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
바바라 베티/이원영 역, 미국유아교육사, 교육과학사, 1998
박미영, 유태인 부모는 이렇게
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계획을 짜고 각 교사들에게 1년간의 업무 분담을 한다. 각
자가 맡은 교실 관리 운영에 최선을 다하면서 업무분담 역할수행 또한 소홀히 하지 않
을 때 유능하고 촉망받는 교사가 된다는 사실을 명시해야 한다.
「유아교육개론 (최지영. 동문
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2. 가치교육에서의 보육기관/학교-학부모 협력체제 3. 다른 협동적 전략들
▶ 활성화 방안
1. 자문위원회 구성 및 활동
2. 유아교육이나 보육진흥정책과의 연관성유지
3. 대학 및 연구소와의 유대강화
4. 부모교육 확산을 위한 지원
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교육에서의 보육기관/학교-학부모 협력체제 3. 다른 협동적 전략들
Ⅶ 활성화 방안
1. 자문위원회 구성 및 활동
2. 유아교육이나 보육진흥정책과의 연관성유지
3. 대학 및 연구소와의 유대강화
4. 부모교육 확산을 위한 지원
참고
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교육 등
- 홍보 : 복지관 및 사업을 대내외 홍보, 관보제작, 홈페이지 운영
- 관리 : 인사관리, 총무업무 등
- 자원개발 및 관리 : 자원봉사자 관리, 후원업무 등
출처
이영철 외(2000), 사회복지학, 양서원
<장애인복지개론/ 남상만, 나운환, 유
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교육투자지역으로 지정된 지역에는 보다 질 높은 유아교육이 제공될 수 있도록 국가가 그 기반을 구축하고 공립 및 사립 유아학교를 적극 유치하도록 한다.
유아교육 개혁 추진체제 확립
첫째, 유아교육개혁추진위원회의 한시적인 운영으
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