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교육현장에 많은 영향을 주었는데 프로그램 학습, 컴퓨터 보조학습, 성인의 직업교육과 기술훈련 등은 이 이론에 근거한 것이다. 그러나 행동주의 학습이론은 인지주의와 인본주의 학습이론의 도전을 받고 있기도 하다.
인지주의 학습이론
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교육 및 치료
1. 가족교육
2. 가족치료 과정
3. 정신약물치료
Ⅱ. 정신장애인 사회기술훈련
1. 계획단계
2. 실행단계
3. 평가단계
Ⅲ. 정신장애인을 위한 직업재활
1. 직업 평가
2. 직업 상담
3. 직업 기술 훈련
4. 보호작업장(Shel
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특징
2)면담요령
3)면담자의 자질
4)정보유도여건 조성
5)정보유도 기술
3.정보수집을 위한 탐정의 평소 훈련
1)일반훈련
2)법률보조훈련
4.이상적인 탐정의 요건
1)비밀활동과 인간의 특성
2)탐정 및 정보수집요원의 기본적 자질
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교육 이론
3) 기노트(Ginott)의 인본주의적 부모교육 이론
4) 왓슨(Watson)의 행동수정 이론
5) 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
6) 글래써(Glasser)의 현실치료 이론
7) 번(Berne)의 상호교류분석 이론
6. 장애아동 가족의 이해
1) 장애아동 부모
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교육철학의 학문적 성격
1. 개념규정의 문제
2. 일반철학과 교육철학의 관계
3. 교육과학과 교육철학
4. 교육철학 연구의 의의(목적)
1) 교육문제 해결을 위한 깊고 넓은 사고의 개발
2) 교육적인 언어의 분석, 명료화
3) 교
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요구하는 지적활동은 4지 택1식이 요구하는 지적활동과는 전혀 다르다. 그리고 이렇게 개방적이고 창의적인 사고를 존중하는 사회의 정치체제와 문화풍토는 자유롭고 민주적일 수밖에 없다. 시험은 교육결과를 확인하는 작업이 결코 아니다.
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교육프로그램은 한국이라는 문화적 맥락에서 위의 영역들과 Pro-Active Learning의 원칙들을 통합하기 위해 개발되었다.
이 프로그램은 독특한 커리큘럼을 만들기 위해 서로 결합하는 특징이 있다. PALS 교육 커리큘럼은 미래 사회가 요구하는 자질
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교육
⑤ 직업기술훈련 ⑥ 여성교육 ⑦ 시민교육 ⑧ 기타
* 아래(4-6번)의 설문에 대해서는 실습지도 담당자에게 문의한 후 답변해 주세요.
4)기관의 근무 직원은 몇 명입니까?
① 1-5명 ② 6-10명 ③ 10-15명 ④ 16명 이상
5)기관에서 실습생을 요구
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교육과정의 질적 운영체제 확립
이 교육과정은 학교교육의 질적 운영과 관리를 위해 종래의 결과 중심 평가체제보다 `과정중심'의 질적 교육과정 평가체제를 강조하고 있다. 특히 개개 장애학생의 특수한 교육적 요구에 상응한 개별화된 열
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교육의 필요성이 되었다.
(2) 특징
- 학교가 기존의 지식체계를 있는 그대로 전달하는 것에 반대
- 사회의 중요한 문제들을 분석하고 이를 실천하는데 주안점
(3) 한계점
- 사회재건의 초점에 대한 합의 어려움
- 교육과정을 구성하는데 구체적
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