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교육훈련 기회 확대 방안, 한국국방연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 군입대(군대 입대)와 군조직
1. 군 조직의 특성
2. 군입대자의 신분별 책무
3. 군 교육훈련 개관
Ⅲ. 군입대(군대 입대)와 병역의무
Ⅳ. 군입대(군대 입대)와 사병인권
Ⅴ. 군
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교육을 고찰함에 있어 앞서 소개한 분야들에 보다 초점을 맞춰 진행하고자 한다. 서론
1. 평생교육 이념의 특징
2. 형식교육기관과 비형식교육 기관의 연계
3. 교육부와 노동부의 역할분담 행정체제
4. 학습인증·자격인증제도
5.
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교육훈련의 사후관리
첫째, 승진이나 고과, 승급 등에 반영하는 인사관리제도를 활용하여 전사적 관리를 해야 한다.
둘째, 교육훈련을 받은 종업원들에게 새로운 개발발전목표를 제시해야 한다.
셋째, 교육훈련에 대한 가치분석을 해야 한다.
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교육훈련이 행정발전 및 국가발전을 위하여 꼭 필요하다는 사실을 인식
해야 한다.
넷째, 피교육 훈련자의 참여적 선발이 필요하다. 피교육 훈련자를 선발할 때 본
인의 희망과 의사를 반영할 수 있는 제도적 장치를 마련하는 것이 바람직하
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교육훈련을 비용의 개념에서 투자의 개념으로 인식전환을 하여야 할 것이다.
교육훈련을 통한 능력개발과 인사고과, 승진, 승급을 유기적으로 연결시킨다는 점에서 볼 때 직능자격제도는 도입의 유의미성을 갖는다. Ⅰ 서론
Ⅱ 교육훈
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교육 프로그램을 확충해 나가고, 글로벌 시장 진출이 가시화되고 있는 만큼 이에 대비한 신개념 교육 프로그램과 인사시스템 정착에 최선을 다할 방침이다.
5. 기업의 교육훈련 사례의 성과 및 직원들의 태도 변화
1) P&G 신입사원 교육사례
P&G
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제도의
개선, 규율의 변경, 새로운 기술과 작업방법의 도입 등 기술 구조적
개입이 상위계층에서 모두 결정되어 문제집단 구성원들에게 전달되고,
교육훈련과 소집단훈련, 대면과 팀구축 등의 각종 개입활동도 변화랄
당자가 일방적으로 결
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교육(특수교육)의 교육훈련
1. 교육훈련의 의미
현대국가들은 장애인재활사업을 보다 종합적이고 체계적이며 효과적으로 실시하기 위해 이와 관련된 ‘법적제도적 장치 마련’, ‘충분한 재원 마련’, ‘재활전문인력의 확보’ 등 3요소를
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교육훈련을 통한 기존 재직자의 능력개발이다. 민간기업의 경우에는 직원의 교
육훈련에 막대한 투자를 하고 있으며, 외국 정부의 경우에도 공무원의 교육훈련
에 대하여 적극적인 인식을 가지고 각종 지원과 제도적 보장을 하고 있다.
(2) 교
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훈련수요분석』, 한국노동연구원 고용보험연구기획단, 1993.10
오영훈·김봉환, 『고용보험제도 시행에 대비한 직업훈련과정 개편에 관한 연구』,한국기술교육대학 산업기술인력연구소, 1995.2
이춘근, 「대구지역경제의 애로요인과 발전과제
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