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교육훈련 욕구 조사
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 교육훈련참가의 경험
3. 전문인력 교육훈련프로그램의 필요성 인식
4. 교육훈련프로그램 실시의 의의
5. 교육훈련 참가의향
Ⅳ. 교육훈련 참가의 방해요인 및 활성화 방안
1. 교육훈련
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사회진출을 방해하는 요인
(1) 여성 인력(노동 공급) 측면
(2) 기업(노동 수요) 측면
4. 고학력 여성들의 사회진출을 증가시킬 수 있는 방안
(1) 여성의 경쟁력 제고를 위한 교육체제 확립
(2) 여성의 경쟁력 제고를 위한 고용촉진
5. 결론
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여성인력 활용
(1) 선진기업의 고학력 여성인력 활용 예
(2) 여성인력 활용의 현주소
3. 고학력 여성들의 사회진출을 방해하는 요인
(1) 여성인력 측면
(2) 기업 측면
4. 고학력 여성들의 사회진출을 증가시킬 수 있는 방안
5. 결론
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교육훈련 고과에서도 다각도로 활용할 수 있을 것이다.
참고문헌
○ 김인구 외 1명(2002), 능력개발을 위한 인사고과에 관한 연구, 장안대학
○ 김은우(2001), 인사고과의 공정성에 대한 상·하간의 인식에 관한 연구, 동아대학교
○ 박성환(2003),
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참가자의 자유연쇄작용에 의하여 연쇄반응을 일으켜 각자가 자유롭게 생각나 는 아이디어를 내는 방법
<브레인 스토밍의 원칙>
* 인간의 사고활동을 억제(방해)하는 장애요인을 제거
① 비판엄금원칙 - 자유스런 발언의 유도 효과
② 자
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