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개념
2) 전자감시제도의 등장배경
3) 외국의 운영 실태
2. 전자위치확인제도에 관한 위헌 여부
1) 국민의 기본권의 침해 여부
(1) 인격권의 침해
(2) 자유권의 침해
2) 이중처벌금지의 원칙 위배 여부
3) 과잉금지의원칙 위배 여부
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교육개발원. 『학생의 집단 따돌림에 대한 대책 연구』, (서울 : 한국교육개발원, 1999), 목 차
Ⅰ. 서론
A. 연구 동기와 목적
B. 연구 방법과 범위
Ⅱ. 본론
A. 개념의 정의
B. 집단 따돌림에 관련된 용어들
C. 집단
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교육철학을 통해서 개인이나 가정, 학교를 비롯해 국가 수준에서 이루어지는 교육의 목표와 방향을 분명하게 설정할 수 있다. 혹자는 오늘날 철학이 위기에 처해 있다고 한다. 철학이 갖는 전통적인 영향력이 많이 상실되고 있는 것도 사실이
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시초 방송통신대학교
1) 설립목적
2) 연혁
3) 특징
4) 수업방식
4. 기관방문
1) 대구 사이버 대학
2) 영진 사이버 대학
5. 사이버대학의 현황
6. 사이버 대학의 문제점과 개선방안
Ⅲ. 결론
1. 개별평가
2. 종합평가
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학교사랑실천연대] 발표자료.
March, J.G. and Simon, H.A(1961). “Organizations (3rd Ed.)”. New York: John Wiley &
Sons. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
II. 이론적 배경
1. 갈등의 개념
2. 구성원 간 교육관의 갈등
3. 구성원의 권익 확보
4. 비합리적인 교육정책의 결
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가능한 개입모형을 개발·적용하려는 노력 Ⅰ. 등장배경
Ⅱ. 목적과 주요개념
Ⅲ. 서비스의 기능적 측면
Ⅳ. 일곱 가지 개입원칙
Ⅴ. 개입과정 및 기법
Ⅵ. 사례 분석 (재가노인을 위한 사례관리)
Ⅶ. 관리자의 역할과 자질
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교육학 (탁영진 외) - 희소
http://user.chollian.net/~dragon68 Ⅵ. 교육내용론 : 교육과정
1. 교육과정의 의미와 교육과정 개발원리
(1). 교육과정(敎科課程)의 개념
(2) 교육과정의 일반적 정의
(3) 교수․학습내용으로서의 교육과정
(4) 수업계
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학교출판부
-알콤페인 , 『현대사회복지실천이론』, 나남출판
-『위기개입』, 나눔의 집
※참고사이트
-http://www.hanshin.ac.kr/~welfare/ Ⅰ.위기개입이론
1.위기개입의 정의
2.등장배경
3.이론적 기반
Ⅱ.위기의 개념 및 발달
1.위기의
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교육(중-1): 교육이란 무엇인가. 서울대학교 출판부.
장상호(2000). 학문과 교육(하): 교육적 인식론이란 무엇인가. 서울대학교 출판부.
정범모(1976). 교육과 교육학. 배영사.
정진곤(1991). 현생 지식교육의 문제점과 대안 탐색. 한국교육학회. 1
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필요성 제기 -> 국가차원의 교육개혁안 수립과 교육경쟁체제등 시장원리를 도입하는 의사시장 정책의 시행
-문제점 : '교육적 관계'를 '상품관계'로 변질
-교육개혁보다는 교육의 복원이 절실하다. 교육철학의 성격
교육의 개념 : 교육
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