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1)비품 및 교재·교구의 개념 정의
- 비품: 책상, 걸상, 융판, 텔레비전 등 교수·학습 활동에 보조적으로 사용되는 자료
- 교재·교구: 그림자료, 모형,녹음(비디오) 테이프 등 교육활동에 필수적으로 사용되는 자료
2)비품 및 교재·교구 기준
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I. 서론
II. 본론
1. 교재교구 목록에 유의할 점
2. 교실 영역과의 적절성
3. 연간 비품 교재교구 예산안
III. 결론
IV. 참고문헌
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교재교구 및 비품 목록
5세
교재교구 비품명
배치 영역
보관 장소
교재교구 비품 내용
프뢰벨
자연관찰
언어 영역
책장
땅에 사는 동물, 물에 사는 동물, 날개가 있는 동물, 곤충, 꽃과 나무, 열매와 채소, 생활 과학.
프뢰벨의
가베 유치반
(고
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비품 및 교재ㆍ교구의 개념 및 중요성
Ⅱ. 유아교육기관의 비품 및 교재ㆍ교구
1. 교재ㆍ교구의 준비조건
2. 교구 구입 시 고려사항
3. 교재ㆍ교구 제시의 시기와 방법
4. 교재ㆍ교구의 사용 및 보존
5. 교재ㆍ교구의 기준
Ⅲ. 기독교 유아교육
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비품 및 교재 교구 구입 예산을 작성하고 어떤 교구를 사야할지 구체적으로 계획하되, 구입 및 선정원리를 유아교육운영의 효율성 및 유아 교육목표 및 발달원리에 기초하여 설명하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 연간 비품 및 교재, 교구 구입
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