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대학교출판문화원
송재홍 외(2013) 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사
황혜경 외(2014) 학교폭력 예방 및 대책(유아교사를 위한), 양서원
문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사
유형근 외(2014) 학교폭력의 예방과 대처(예비교사를 위한), 학지
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대학교
한국보건사회연구원, 가정보육시설의 발전방향 모색을 위한 정책 토론회 자료집, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육시설의 현황
Ⅲ. 보육시설의 형태
1. 기관탁아
2. 가정 집단탁아
3. 가정탁아
4. 자기집 탁아
5. 24시간제 탁아 및 시간제
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(대안교육)의 교원
1. 열정 있는 교원의 영입
2. 교직원의 팀워크의 도출 및 유지
3. 자율적인 학교운영구조 창출
4. 교원들의 계속적인 재충전 연수 프로그램 운영
Ⅷ. 향후 대안학교(대안교육)의 실천 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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자기연수, 교내연수, 각종단체 등에서 받거나, ②교육행정기관에서 받는 연수, 그리고 ③대학에서 행하는 연수의 3가지 종류로 나눌 수 있다.
이상에서 기술한 바와 같이 교원양성채용연수에 관해서는 교사의 계속적인 직능 성장을 중시하는
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교직원 개인의 욕구와 복지가 조화될 수 있도록 하는데 역점을 두어야 할 것이다.
▣ 참고 문헌 ▣
번호
저 자
발행연도
참고문헌명
발행처
1
권영례
이영자
2007
유아교육기관운영
한국방송통신대학교출판부
2
강문희 외
1999
유아교육기관 운
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대학교
◈ 권오성(2009), 공공기관의 경영실적평가제도에 대한 메타평가, 한국정책분석평가학회
◈ 안정은 외 1명(2010), 영업실적 정보를 이용한 내부자 거래, 명지대학교
◈ 편집부(1997), 능력 실적중시형 임금체계, 한국경영자총협회
◈ John Eli
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대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 의미
Ⅲ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 역사
Ⅳ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 형태
1. 개별수퍼비전
2. 집단수퍼비전
3. 동료를 통한 수퍼비전
4. 팀수퍼비전
Ⅴ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 목적
Ⅵ. 슈
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대학교석사논문
김유정(1994), “아동학대에 대한 사회사업적 접근 방법”, 효성여자대학교 석사학위논문
문영희(2004), “아동학대와 레질리언스”, 서울:유풍
이소희(1990), “아동학대 확인을 위한 가정환경 분석 연구”, 아동연구
고성혜(1992)
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직원편성
4. 호텔도서관의 운영
1) 호텔도서관의 비전
2)호텔도서관의 기본목적
3)호텔도서관의 운영방향
4)호텔도서관의 기능 및 역할
5)호텔도서관의 프로그램 운영
6)호텔도서관의 연계방안
5. 국내외 호텔도서관 운
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대학교 대학원 사회복지학과 석사논문, 1997년 12월
박미자, "청소년의 비행요인 분석과 예방에 관한 연구", 원광대학교, 1999
백 , “학교폭력과 학교사회사업의 필요성에 관한 연구”, 원광대학교 행정대학원 사회복지학과, 1998년 6월 Ⅰ. 서
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