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교육론, 하우, 2000
2. 박병기·추병완, 윤리학과 도덕교육, 인간사랑, 1996
3. 교육인적자원부, 초등학교 교육과정 해설서 Ⅰ. 내러티브의 개념
1. 개념
2. 내러티브적 접근법을 주장한 사람들
1) 브루너(Bruner)
2) 사빈(Sarvin)
3) 툴빙(Tulving)
4)
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북한의 경제는 자신의 힘으로 해결할 수 있는 단계를 넘어서 있다고 보아야 한다. 따라서 자본주의 국가에 협력이 이루어져야 한다.
86. ③
북한은 교육을 통해 비인간적인 공산주의식 인간 개조를 시도하고 있다.
87. ⑤
88. 연방
89. ③
90. ④
내
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북한에서 조국과 민족의 운명을 구원하려는 애국적인 민족적 교리로 상당히 긍정적으로 인식되고 있다. 그러므로 남한의 교육이념인 홍익인간과 북한의 교육이념인 주체사상을 비교하여 통일교육의 이념적 기초를 마련하는데 있어서 동학
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교육행정 및 교육경영, 학지사
김종철(1982) 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사
Hoy, Wayne K(2007) 교육행정 : 이론, 연구, 실제, 아카데미프레스
김명수(2008) 한국 교육행정학 연구의 동향과 과제, 한국교육행정학회
정성수(2008) 한국 교육정책학
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교육행정 및 교육경영, 학지사
김종철(1982) 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사
Hoy, Wayne K(2007) 교육행정 : 이론, 연구, 실제, 아카데미프레스
김명수(2008) 한국 교육행정학 연구의 동향과 과제, 한국교육행정학회
정성수(2008) 한국 교육정책학
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교육계획안
7. 『활동중심 통합교육과정』, 중앙대학교부속유치원 I. 서 론
II. 통합교육과정의 개념
1. 통합의 개념
1) 통합교육
2) 통합교육과정
2. 통합교육이 이루어져야하는 필요성
3. 통합교육과정의 유형
III. 통합교육
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통일 정책은 새로운 것이 아닌 우리가 일관성 있게 추진해 온 통일 정책 기조를 유지하고 있다.
58. ②
북한은 98만명의 정규군을 유지하기 위하여 국민 총생산(GNP)의 24%에 해당하는 군사비를 지출함으로써 경제에 과중한 부담이 되고 있다. 한
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일신사 1993.11.1
한국경제연구원 『새정부의 정책과제』1997.12.10
한겨레신문사 문화부 『20세기 사람들(하)』한겨레신문사 1996.1.25
한겨레 사회연구소 민족분과 『분단에서 통일로』도서출판 일꾼 1988.6.30
2. 잡지
북한연구소 월간북한 1998.1월
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통일을 위한 통일전선이다. 북한은 연방제를 비롯한 북한식 통일을 달성하기 위해 지속적으로 통일전선전술을 추진하고 있다.
통일전선이라는 용어는 1972년 ‘74 남북공동성명’을 기점으로 ‘민족대단결’로 개념화 되었다. ‘민족대단결
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남북한 언어의 차이 (1)(2)(3)〉, 새국어 생활. 국립 국어분석원.
김민수. 1996.〈남북한 언어의 차이(4)〉, 새국어생활. 국립 국어분석원.
김희진 외. 1997.《남북한 언어 분석》. 박이정 1. 언어 의식
2. 언어 교육
3. 언어 규범
4. 통일을 앞
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